Kinderen met ernstige spraak- taalmoeilijkheden hebben doorgaans, door een ernstige taalachterstand of afwijkende taalontwikkeling, problemen met rekenen. Zij hebben moeite met de betekenisverlening. Dit vormt vooral een probleem wanneer ze uit een contextsom een formele som moeten afleiden of zich iets …

In dit actieonderzoek (Ponte, 2002) ben ik op zoek gegaan naar antwoorden op de volgende vragen:  Hoe kan school P. (hoog)begaafde onderpresteerders signaleren?  Hoe kan de school deze kinderen beter begeleiden, zodat zij zich zo optimaal mogelijk kunnen ontwikkelen. Uit de verkenningsfase bleek, dat …

In dit onderzoek wordt onderzocht of de motivatie van leerlingen t.o.v. taal beinvloed kan worden door de reguliere taalmethode te compacten. Gedurende zes weken worden er enkele oefen- en herhalingslessen uit de reguliere taalmethode geschrapt en krijgen de kinderen daarvoor in de plaats verrijkende …

Dit praktijkonderzoek, in het kader van de masteropleiding Special Educational Needs (SEN) aan de Fontys Hogeschool te Sittard, heeft aan de hand van twee deelvragen antwoord gegeven op de volgende onderzoeksvraag: "Wat is nodig in groep 6B van basisschool de C. om de huidige onderlinge leerling-relaties …

Op school X was er bij de start van schooljaar 2010-2011 geen doorgaande lijn ten aanzien van het signaleren, diagnosticeren en begeleiden van (hoog)begaafde leerlingen. Dit onderzoek was erop gericht hier verandering in aan te brengen. Allereerst is er eenduidigheid gecreëerd betreffende het signaleren, …

Ik heb onderzoek gedaan naar wat cliënten, ouders en collega autismebegeleiders belangrijk vinden in het keuze proces voor studie en beroep. Er is zoveel aan informatie en materiaal te vinden, dat het voor mij vaak lastig is om (goede) keuzes te maken. Daarnaast heb ik het idee dat ik vaak teveel mijn …

Middels actieonderzoek onderzocht ik of het mogelijk was om een werkwijze te ontwikkelen die middels een preventieve aandachtgerichte benadering zorgt voor een betere afstemming met cliënten. In deze werkwijze ontwikkelden we als team een cyclus proces waarbij het geleerde werd vastgelegd, afgesproken …

Binnen de Geestelijke Gezondheidszorg (GGZ) wordt het verantwoorden van de kwaliteit van de zorg steeds belangrijker, mede vanwege de marktwerking (Zichtbare Zorg, 2009). Ook binnen Autismetotaal.nl wordt inzicht in de kwaliteit van de behandelingen van steeds groter belang. Autismetotaal.nl is een tweedelijns …

Op basisschool de C. zijn er in beide groepen zes problemen met het pedagogisch klimaat. Die problemen hebben betrekking op de onderlinge leerling-relaties waardoor er een negatieve sfeer in de groep heerst. Voor de leerlingen, maar ook voor de leerkrachten is dat geen fijne sfeer om in te werken. Samen …

Door een tekort aan lokalen, schieten wij infrastructureel te kort. Een nieuwbouwproject werd opgestart. Dit geeft ons de mogelijkheid om rekening te houden met de beperking van al onze leerlingen, namelijk ASS. Het begrijpen van hun specifieke prikkelverwerking is belangrijk om een zo optimaal mogelijk …