The earth breathes us
van Boeckel, Jan
Een kwalitatief onderzoek naar de inzet van muziek, door logopedisten, tijdens het behandelen van kinderen met problemen in de spraak- en/of taalontwikkeling
Marije Booden (Student); Margot Bochane (Begeleider)
TOS: een onzichtbare handicap voor peuterspeelzaalleidsters en leerkrachten?!
Aysenur Demircan; Karin Neijenhuis (Begeleider)
Je kan het niet lezen, maar je gaat tekenen, tekenen, tekenen
Martherus, B (Bo) (Student)
Laaggeletterdheid binnen de geestelijke gezondheidszorg
Rianne Heijnen (Student); Iris Middendorp (Begeleider)
Communicatie tussen verpleegkundigen en patiënten met een taalbarrière
Ilse Kreeft (Student); Iman Padmos (Begeleider)
Transdiagnostisch werken binnen de ArVTb
Inge Moerenhout (Student)
“Dus jij hebt brandnetels in de mond?” : Een onderzoek naar het structureren en ondersteunen van een diëtistische intakeprocedure van kinderen met autismespectrumstoornis en afwijkend ontwikkelingsprofiel binnen de diëtetiek verstandelijk gehandicaptenzorg
Castermans, Lindy (Student); Stanic-Jovic, Ljiljana; van der Palen, Linda; Gerrits, Karlijn
Rekentaal
Sandra van Cranenbroek (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)




























