Onderzoek naar het effect van differentieel leren ten opzichte van traditioneel leren. Hierin werd er gekeken naar het oefenresultaat van de doelgerichtheid van het werpen van de frisbee backhand, de intrinsieke motivatie die daarbij hoort en de lesbeleving. Van de doelgerichtheid werd ook het leerresultaat …

Om het mbo-onderwijs aan te laten sluiten bij de snel veranderende hedendaagse maatschappij en mbo-studenten uitdaging te bieden tijdens de lessen, is er onderzocht of een didactische werkvorm effect heeft op leerresultaat en ervaring van mbo-studenten. Er is gekeken naar de verschillen tussen verbale …

Verschillende leertheorieën geven aan dat lichamelijke activiteit bevorderlijk kan zijn voor het leerresultaat. Door dit toe te passen in een practicumles van natuurkunde zou het natuurkundige begrip, bestaande uit theoretische kennis en conceptuele kennis, verbeterd kunnen worden. De onderzoeksvraag …

Inleiding: In het huidig bewegingsonderwijs wordt met een overgrote meerderheid van 92,2%-95% expliciete leermethodes toegepast. Impliciet leren heeft een bescheiden rol maar kan volgens diverse studies van grote waarde zijn, echter is dit nog niet wetenschappelijk bewezen. In dit onderzoek wordt dit …

Wordt het leerresultaat van de leerlingen daadwerkelijk verhoogd wanneer de leerlingen zelfstandig aan de slag gaan tijdens de lessen Lichamelijke Opvoeding? Er is onderzoek gedaan binnen twee Havo-4 klassen of het leerresultaat van de leerlingen daadwerkelijk verhoogd werd wanneer er gewerkt werd middels …

Naast de traditionele manier van instrueren zijn er meerdere effectieve manieren van instrueren die leiden tot leerresultaten. Differentieel leren richt zich op het indirect aanleren van een vaardigheid. Echter kan er in het onderwijs nog niet gesteld worden dat differentieel leren ook betere leerresultaten …

In dit onderzoek wordt onderzocht wat het effect is van het gebruik van impliciete instructie en dwangstellingen in vergelijking traditionele manier van leren op het oefen- en leerresultaat als ook de lesbeleving bij arabier springen over de kast met minitrampoline

Binnen de Lichamelijke Opvoeding (LO) staat motorisch leren centraal. Binnen motorisch leren kan worden gekozen voor direct leren (traditioneel leren) of indirect leren. Binnen het indirect leren is in dit onderzoek gekozen voor differentieel leren. In dit onderzoek wordt onderzocht welke methode, traditioneel …

In dit onderzoek wordt onderzocht wat het effect is van het gebruik van dwangstellingen in vergelijking tot een traditionele manier van leren op het oefen- en leerresultaat van de zwaaihoogte bij het ringenzwaaien.

De hoofdvraag voor dit onderzoek luidt als volgt: Op welke manier kan het leerproces van de leerlingen van havo-2 van BC Broekhin veranderd worden, zodat de resultaten die de leerlingen voor de RTTI-toetsen aardrijkskunde behalen, zullen verbeteren? Werkwijze Het onderzoek is opgebouwd uit deelvragen …