Hoe je Mindfulness-Based Stress Reduction en Psychomotorische Therapie kunt integreren binnen een module voor stotterende kinderen van 7 tot en met 14 jaar : wie écht naar zich zelf luistert, stottert niet!
Doryan Voorneveld (Student); Hans Knegtering (Begeleider); Lia van de Maas (Begeleider)
Het functioneren van het Maatschappelijk werk en de GGZ bij de gedragsstoornissen ODD en CD
Demelza Klomp (Student); Miranda Engelshoven (Begeleider)
Kunsteducatie + voor leerlingen met autisme
Aaltje van Zweden - van Buuren; Folkert Haanstra (Begeleider)
Als de wolk niet meer zo roze is...: ouders die één of meer kinderen verloren hebben
Marleen Jansen Schoonhoven (Student); Asselien van Dijk (Begeleider)
"Ouders in Olst-Wijhe wat willen jullie?" : Wensen en verwachtingen van ouders t.a.v. het CJG gemeente Olst-Wijhe 2008
Eva Mulder (Student); Ellen de Lange (Student); Jan Bijlsma (Begeleider)
Ouderparticipatie : Welke methode kan ingezet worden om de communicatie tussen de leerkrachten en de ouders van de kinderen op de basisscholen te verbeteren in de wijk Marowijne- Flora?
Annet Bril (Student); Donna Geertsma (Student); Anouk Beilenga (Student); Han Dekker (Begeleider)
Twee wordt één(?) : over de integratie van de functies pedagogisch medewerker en ambulant hulpverlener
S. van de Glind (Student); A. Verhoef (Student); Jacqueline van Alphen (Begeleider)
Van-zelf-sprekend : taal- spraakontwikkeling en het gebruik van een valide signaleringsinstrument
Willijanneke Heijting-Bakker (Student); Petra Scheffer (Begeleider)




























