"Onderwijs is het overbrengen van kennis, vaardigheden en attitudes waarin vooraf vastgelegde doelen centraal staan. Daarbij houdt men rekening met een beginsituatie, volgt men een onderwijsstrategie en worden de resultaten geëvalueerd, onder meer door toetsing en zelfevaluatie.' (CBS, centraal bureau …

Samenvatting Passend Onderwijs zorgt voor een zwaardere taak voor leerkrachten, naast het zorgen voor goede resultaten op het leerlingvolgsysteem is er nu het Passend Onderwijs bieden aan zorgleerlingen (Meijer, 2009). Leerkrachten op de Damiaanschool willen meer directe en dagelijkse hulp voor zorgleerlingen …

Het onderwerp dat in dit onderzoek centraal staat is het taakgedrag tijdens het zelfstandig werken bij een leerling met ADHD. Via gerichte observaties, waarbij de gedragingen geturfd worden, wordt onderzocht in welke mate deze leerling taakgericht aan het werk is tijdens het zelfstandig werken. Dit gebeurt …

Met dit onderzoek wil ik klassenmanagement onder de loep nemen. In hoeverre draagt klassenmanagement bij aan efficiënte onderwijstijd? Vanuit meerdere onderzoeken (onder andere Dronkers 2007) is aangetoond dat kinderen met speciale onderwijsbehoeften meer instructie, tijd en oefening nodig hebben om …

Dit praktijkonderzoek geeft antwoord op de onderzoeksvraag: kan OBS Molenakker een talentarrangement aanbieden, met een passend aanbod voor meer- en hoogbegaafde kinderen? Het doel is het in kaart brengen van de onderwijsbehoeften van meer- en hoogbegaafde leerlingen, leerkrachten, zorgteam en directie …

In het basisonderwijs krijgen we, zeker met het oog op passend onderwijs, steeds meer te maken met leerlingen met verschillende onderwijsbehoeften. Het is van belang dat leerkrachten steeds beter op de hoogte zijn van de verschillen tussen kinderen. Ook dienen zij in te kunnen schatten wat de mogelijkheden …

Hoe ga je als leerkracht om met hoogsensitieve leerlingen in het basisonderwijs? Hoogsensitiviteit is volgens Aron (grondlegster van het begrip) een normale variatie in het menselijke temperament die gemiddeld bij één op de vijf kinderen voorkomt. Maar hoe herken je hoogsensitieve kinderen in de klas? …

In Nederland bezoekt een groeiend aantal leerlingen met een autisme spectrum stoornis (ASS) het regulier voortgezet onderwijs. Ook op onze school neemt het aantal leerlingen met ASS jaarlijks toe. Leerlingen met autisme nemen anders waar en verwerken deze waarnemingen anders in hun hersenen. Door deze …

Alle leerlingen begeleiden tijdens de wandeling naar de top van hun eigen rekenijsberg, een mooi streven en een mooie gedachte die niet zomaar voor alle leerkrachten uitvoerbaar is. Dit blijkt ook wel wanneer je de rekenresultaten van de afgelopen jaren van onze school bekijkt, er is een sterke daling …

Samenvatting: Dit onderzoeksverslag van mijn praktijkonderzoek heb ik uitgevoerd voor mijn HBO Master SEN (Special Educational Needs), binnen mijn praktijk. Als Ambulant Begeleider (AB'er) werk ik met leerlingen met een cluster 4 indicatie1 binnen het Middelbaar Beroeps Onderwijs (MBO). Een leerling …