De meerwaarde van het delen van intenties voor VTS en de randvoorwaarden voor succesvolle toepassing op de corridor
T.M. Verduijn; P.H. Verheijen; J.M. Mol
Abstract redeneren tijdens programmeerlessen
Faber, Hylke (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Basic Psychological Need Support, Need Satisfaction, and Autonomous Motivation in Coach-Athlete Relationships
Liu, Hugh Jiliang; M. M. De Jonge, Kiki; Den Hartigh, Ruud; van Yperen, Nico
Unravelling the Policy-to-Implementation Gap
Roest, Allard (Climate Adaptation); Restemeyer, Britta; Van den Brink, Margo; Horlings, Ina; Boogaard, Floris (Climate Adaptation)
Ontwerpprincipes voor effectieve docentprofessionalisering gericht op didactische vaardigheden
Barf, Hans; Faber, Meike; van Kuijk, Mechteld (Leren In De Leergemeenschap); Doppenberg, Jannet (Leren In De Leergemeenschap)
The impact of lighting and indoor air quality conditions on students’ comfort and performance in higher education
Brink, Henk Willem (Facility Management); Krijnen, Wim (Statistical Techniques For Applied Research); Loomans, Marcel G.L.C.; Mobach, Mark P. (Facility Management); Kort, Helianthe S.M.
Greening Campuses for a Sustainable Future
Boonstra, Joanne (Facility Management); Mobach, Mark P. (Facility Management); Vermaas, Jeane
A meaningful and vibrant work environment
Mars, S.J.M. (Facility Management); Spekreijse, Michel (Facility Management); Mobach, Mark P. (Facility Management); Kyrö, Riikka; Danivska, Vitalija
Exploring the Theory of Supportive Design from Patient Perspective
Zijlstra, Emma (Facility Management); Lechner, Stefan C.M. (Facility Management); Mobach, Mark P. (Facility Management); Kyrö, Riikka; Danivska, Vitalija
Gedeelde besluitvorming in de triade bij onbegrepen gedrag
Vos, Sandra (Verslavingskunde)




























