Dansend tot Verbinding
Stella Portz (Student); Laura Zwinkels (Begeleider)
A blueprint for what? From a critical policy discursive analysis of UN’s sustainable development goals to a constructive rearticulation for their application
Nicolina Montesano Montessori (Onderzoeker); Alexander Lautensach (Onderzoeker)
Samen sterk: meidenwerk in samenwerking
Roos Mulder (Student); Willemijn Westerhuis (Student)
Samen werken is samen spelen
Jeiny Paola Correa Alvarado (Student); Iona van Rozen (Student)
Betekenisvolle interactie in breakoutrooms bevorderen om online integratie onder deeltijdstudenten te versterken
J.L. Louwerse; D. Sprokkereef; J.S. Rozendaal
Eenzaamheid
Cheryl Berends (Student); Ellen Tenge (Student)
“Those blimmin Ts and Cs”: a mixed methods analysis of how people manage personal information, privacy, and impressions
Anouk Mols (Onderzoeker); Jorge Pereira Campos; João Fernando Ferreira Gonçalves
“Normally I Always Ask Briefly...”
Irene Kelder (Onderzoeker); Annette Klarenbeek (Onderzoeker); Petra Sneijder (Onderzoeker)
Het arriveren van betekenis. De theatrale dialoog als muzisch ethiekwerk
Ed de Jonge (Onderzoeker)
Emotiewerk in de reclasseringspraktijk
Marie-José Geenen (Onderzoeker); Karlijn Duin (Student)




























