Roel van Goor en Marte Wiersma gaan in dit boekhoofdstuk in op de vraag hoe jongeren in overgang naar volwassenheid adequaat ondersteund kunnen worden. Alle partijen willen volgens Van Goor en Wiersma jongeren in deze cruciale levensfase centraal zetten, maar hanteren verschillende perspectieven op wat …

Hoofdstuk 2 in Arts-Based Research voor het Sociale Domein Het onderzoeksproject Innovative Social Investment. Strengthening Communities in Europe was opgezet vanuit een vergelijkend perspectief en werd uitgevoerd in tien landen (Baines, Bassi, Csoba & Sipos, 2019; Baines, Fox, Ozan & Sipos, 2016). …

Verbondenheid, ook met het lectoraat Voor je ligt een boekje met daarin de persoonlijke ervaringen van tien studenten van onze faculteit Sociaal Werk en Toegepaste Psychologie (SW&TP). Deze studenten zijn allemaal in hun opleiding verbonden geweest aan het lectoraat Aanpak Jeugdcriminaliteit. Maar …

In dit onderzoek is bekeken welke betekenisvolle ervaringen in het verhaal van de docent van belang zijn voor de ontwikkeling van het professionele zelfverstaan, met nadruk op de rol van de docent als (studie)loopbaanbegeleider. Daarnaast werden overeenkomsten in het zelfverstaan van deze docenten in …

Op welke wijze verhouden we ons tot het verschil en de diversiteit in de samenleving? Welke impact heeft onze manier van denken over verschil op het handelen van sociaal werkers binnen de stedelijke context? Is een stad eenduidig te beschrijven? Hoe kunnen we in het onderwijs het engagement van studenten …

Samenvatting Dit onderzoek komt voort uit mijn interesse voor de beroepspraktijk van oudere beeldend kunstenaars. Kan deze beroepspraktijk ook als een vorm van levenslang en levensbreed leren beschouwd worden? Aangezien in de artistieke praktijk en in het leerproces van de kunstenaar het ‘zelf’ een prominente …

Bespreking van de dissertatie van R.A. Roks: In de h200d: een eigentijdse etnografie over de inbedding van criminaliteit en identiteit (dissertatie Erasmus Universiteit Rotterdam, 2016). Eind 2004 begint Robby Roks persoonlijke relaties op te bouwen met leden van een Haagse jeugdbende: De Rollin 200 …

Deze bundel laat de verhalen zien van ervaren en startende teamspelers, die via hun studie het werk op de school naar een hoger plan wisten te brengen. Onder hun leiding (het zijn immers ‘teacher leaders’) hebben schoolteams doelgericht gewerkt aan de verbetering van het onderwijs en alle teamleden droegen …

Bij reflecteren staat ‘leren van je ervaringen’ centraal. Reflecteren helpt bij het ontwikkelen van beroepsvaardigheden. In breder verband kan reflectie bijdragen aan professionalisering van beroepen en beroepsgroepen omdat het kan leiden tot nieuwe kennis en inzichten. Dit boek leert studenten en professionals …

Dit onderzoek gaat over het leren van leerkrachten door het vertellen over hun succeservaringen. In de huidige beroepspraktijk hebben leerkrachten vaak het gevoel dat ze door kwantitatieve benaderingen van hun functioneren hun bewegingsvrijheid verliezen. Om aan te sluiten bij wat de leerkracht zelf …