Op de Sbo Dr. Hordijkschool, heb ik in de afgelopen 10 jaar in verschillende vormen te maken gehad met SVIB. Ik ben gecoacht als individu, maar ook in teamverband heb ik trajecten doorlopen. Met de start van de SVIB studie heb ik collega's, stagiaires en leerlingen kunnen coachen. Naar aanleiding van …

Dit onderzoek zoomt in op de begeleiding van de leerkracht. De leerkracht die ingaat op de onderwijsbehoeften van de leerlingen en de begeleider die maatwerk wil leveren voor de leerkracht. Reflectie blijkt voor leerkrachten essentieel om hun handelen te verbeteren en is het belangrijk om kernkwaliteiten …

Een ruime meerderheid van de docenten op CSG Eekeringe geeft aan dat beelden een meerwaarde kunnen hebben bij een (verplichte) intervisiebijeenkomst over een probleemklas. Toch geven zij een aantal voorwaarden aan die voornamelijk te maken hebben met veiligheid. Die veiligheid gaat over het veilig voelen …

Een onderzoek naar een aangepaste SVIB-methodiek voor stagebezoeken.

"Tijdens de intake van een SVIB-traject wordt vooral het stellen van vragen als werkvorm gebruikt om de ander te activeren en te helpen bij het ordenen van zijn of haar gedachten. Doel van dit onderzoek is een activerende werkvorm toe te kunnen voegen aan de intake van een SVIB-traject. Het onderzoek …

"Dit meesterstuk is de uitwerking van een onderzoek naar de mogelijkheden van School Video Interactie Begeleiding, om leerling en leerkracht te betrekken bij het formuleren van onderwijsbehoeften en samen te laten werken aan de gestelde doelen. Middels een casestudy van het traject met een leerling, …

"Als begeleiders van LIO-studenten van de opleiding tot leraar basisonderwijs hebben we onderzoek gedaan naar de uitleg binnen de didactiek. Onze onderzoeksvraag is: Wat is de meerwaarde van SVIB bij het begeleiden van een LIO-student om te komen tot een effectievere rekeninstructie met het model Activerende …

Het onderzoek is gedaan op het terrein van professionalisering van docenten in het Voortgezet Onderwijs. Bij professionalisering van docenten wordt gedragsverandering gewenst. Gedragsverandering komt niet eenvoudig tot stand, daarom is onderzocht hoe het tot stand komt en hoe je het kunt bevorderen. …

"Vanuit Altra, waar wij als ambulant begeleiders werkzaam zijn, is door de recente ontwikkelingen op het gebied van leerlingzorg behoefte gerezen aan meer methodisch werken. Er is gekozen voor oplossingsgericht werken. De ambulant begeleiders (AB-ers) hebben kennisgemaakt met deze methode en geven aan …

"*Kwaliteitsverhoging bij LIO-studenten Als begeleiders van LIO-studenten van de opleiding tot leraar basisonderwijs hebben we onderzoek gedaan naar het verbeteren van uitleg binnen de didactiek. We hebben ons onderzoek uitgevoerd op twee basisscholen, met LIO-studenten en hun mentoren Voor de theoretische …