Validierung der modellgeleitenen Diagnostik kindlicher Schriftsprachstörungen bei Kindern aus der 1. bis zur 4. Klasse
Angelina Fiegen (Student)
Blickbewegungsmuster von Vorschülern im Landolt-Paradigma
Alina Rest (Student); Christine Alt (Student)
Software library voor aansturing half-autonome boot
Arno Derks (Student); Gerald Ovink (Begeleider)
De transitie van zorg en welzijn naar de gemeenten
Dr. T. Notten (Docent)
De relatie tussen cognitie en veldpositie
Mike Eenkhoorn (Student); M.W. Bosman (Begeleider); A.M.H, de Witte (Begeleider)
Sporttoerisme Sportas Amsterdam
Stefan Hartman; Leen Fokker; Tjeerd Zandberg
Zwanger en te zwaar: thuis in de eerste lijn?
Darie Daemers (Lid Lectoraat); Marianne Nieuwenhuijze (Lector); Suze Jans
Einfluss der phonologischen Bewusstheit auf die Rechtschreibfähigkeiten
Kim Fischer (Student); Annika Fassbender (Student)
Identifikation der Lese- und Rechtschreibleistungen, bei Kindern mit oder ohne Risikofaktoren für die Entwicklung einer Lese-Rechtschreibschwäche (LRS), in der ersten Grundschulklasse.
Jana Jungblut (Student); Verena Schnitzler (Student)
Klasse management
Olav Spijkers (Student); Kara Vloet (Begeleider)






























