Ontwikkelen en ondersteunen van dialogische en reflectieve interacties binnen professionele leergemeenschappen met student-leraren
Lippens, N. (Student); Ermers, C.
De invloed van het leertraject constructive alignment op het ontwerpen van leerdoelgestuurd onderwijs
Meijerink, E. (Student); Joosten, S.
De bijdrage van feedback aan de ontwikkeling van feedbackgedrag van mbo-docenten
Alkema, A. (Student); Benthum, N. van
De complexe rol van werkbegeleiders
Berg, N. van den (Lector); Wald, A.
Samen slimmer
Wit, N.F. de (Student); Eck, J.W. van
De inzet van leermechanismen door werkgroepcoördinatoren binnen een landelijk leernetwerk om tot waardecreatie te komen
Cornelissen, S. (Student); Beek, J.A. van
De rol van sociaal leren in ondersteunen van bewoners bij het verduurzamen van hun woning
Gerritsen, A. (Student); Joosten, S.
Nieuwsgierigheid stimuleren van studenten Voedingsmiddelentechnologie in een blended onderwijsontwerp, een verkennend onderzoek
Hendrickx, W. (Student); Sonneveld, A.
De bijdrage van een grensleertraject aan ‘self-efficacy van grensinteractie’ met betrokkenen van buiten de eigen werkpraktijk
Mantz, M. (Student); Beek, J.A. van
Waargenomen nut en gebruikersgemak
Schetsberg, J.H. (Student); Veendijk, S.






























