Trust in AI is crucial for effective and responsible use in high-stakes sectors like healthcare and finance. One of the most commonly used techniques to mitigate mistrust in AI and even increase trust is the use of Explainable AI models, which enables human understanding of certain decisions made by …

Ons huidige socialmediagebruik brengt een aantal grote risico’s met zich mee voor de samenleving. Sociale fragmentatie, polarisatie en de verspreiding van misinformatie zijn schadelijk voor de democratie en onze maatschappelijke weerbaarheid. De verslavende werking van sociale media kan ten koste gaan …

A goal of science education is for students to develop scientific literacy. Scientific literacy involves the acquisition of factual scientific knowledge and the ability to assess the credibility of scientific assertation. Furthermore, students should be able to include ethical considerations. Realising …

Cross-linguistic interaction is a prominent issue in third language (L3) acquisition. The belief that typological similarities are the driving force behind transfer source languages has been rebutted repeatedly. For example, notwithstanding the fact that Dutch–German grammatical parallels are much stronger …

De samenleving digitaliseert snel, wat uitdagingen creëert voor senioren met beperkte digitale vaardigheden. Dit onderzoek richt zich op het verbeteren van de digitale zelfredzaamheid van ouderen in Haren via het Digicafé van het Clockhuysplein. Het Digicafé biedt laagdrempelige begeleiding en sociale …

Als het gaat om technologische ontwikkelingen balanceren we vaak tussen hoop en vrees. De een hoopt dat technologie ons verlost van saaie taken waardoor we meer ruimte krijgen voor innovatie en creativiteit. De ander vreest dat het de techbedrijven alleen om geld gaat en dat de wetgeving te ver achterloopt …

Blended learning environments (BLEs) have become an indispensable part of higher education and an essential part of course delivery. Although teachers need to be active agents in facilitating students’ self-regulation and interaction, little is known to what extent such support is provided. This study …

This study presents the initial findings of a four year iterative research project. In this project nine teams of lecturers, researchers and students collaboratively (re)designed parts of their curricula. This paper focuses on the character of their multi-role collaboration in the situation, the interaction …

De technologische ontwikkelingen vliegen ons om de oren. Waar de een hoopt dat het ons verlost van saaie werkzaamheden, vreest de ander voor zijn baan en de verspreiding van nepnieuws. De invloed is groot en lijkt alsmaar te groeien. Kunnen we nog ingrijpen of moeten we ons eraan overlaten? Lector Interaction …

Fashion and textile practice transitioned over the past decade from a physically engaged design practice into a screen-based design practice with textiles simulated on digital bodies. Digital designers use tangible interaction with textiles for post-phenomenological design considerations. Our research …