Dit onderzoek is in het schooljaar 2012-2013 gehouden op het Blariacumcollege, een school voor voortgezet onderwijs in Venlo-Blerick. Het Blariacumcollege is in het genoemde schooljaar begonnen met het implementeren van de eigen onderwijsvernieuwing, die de werktitel ‘Maatwerk 2016’ heeft meegekregen. …

Passend onderwijs houdt de gemoederen flink bezig. Leerkrachten en directeuren staan er over het algemeen niet onwelwillend tegenover, maar geven tegelijkertijd aan dat het hen aan tijd ontbreekt om ‘op maat onderwijs’ voor vrijwel iedere leerling mogelijk te maken. Toch kan het wel. De Impulsklassen …

In dit onderzoek is gezocht naar een antwoord op de vraag welke vorm van differentiatie het meest effectief is voor de dakpanbrugklassen 1 k/m en 1 m/h op het Bonaventuracollege, locatie Schoolbaan. De reden voor dit onderzoek is gelegen in het feit dat enerzijds vanwege bezuinigingen gemengde brugklassen …

Lancering KindexpertTijdens het slotsymposium van het project Tailored care for preterm infants (SIA RAAK) is de website Kindexpert.nl gelanceerd. Het symposium is goed bezocht door psychologen, logopedisten en verpleegkundigen.

Tijdens het Symposium "Zorg op maat voor prematuur geboren kinderen" (6 juni 2014) werd een film vertoond waarin onderzoek van de onderzoeksgroep Kind, Taal en Ontwikkeling wordt gepresenteerd. Deze film staat nu op de website Kindexpert.nl.

Dit onderzoek biedt inzichten en instrumenten om beter tegemoet te komen aan speciale onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van de hoog- en meerbegaafde leerlingen in het voortgezet onderwijs. Op de school waar ik werkzaam ben is een verrijkingsprogramma opgezet waar hoogbegaafde en cum laude leerlingen …

Gezien de huidige omvang van het daltononderwijs, is het opmerkelijk dat er weinig bekend is over de effecten van dit type onderwijs. Deze studie onderzoekt de verschillen tussen daltonbasisonderwijs en regulier basisonderwijs. Daltonbasisscholen blijken in ieder geval voor groep 2 hoger te scoren op …

Met de nieuwe wet Passend Onderwijs, die is ingegaan in augustus 2014, wordt er steeds meer gevraagd van de pedagogische en didactische vaardigheden van de leerkracht. Moeilijke onderwijssituaties - situaties waarin de leerling niet doet wat de leerkracht verwacht - ontstaan regelmatig vanuit handelingsverlegenheid …

Dit praktijkgericht onderzoek in het kader van de opleiding Master of Special Educational Needs gaat over de invloed die ik als leerkracht kan uitoefenen op het verhogen van de betrokkenheid van vier leerlingen binnen groep C4 van SBO X tijdens de les Nieuwsbegrip (CED groep, Rotterdam). Vanuit het leerlingvolgsysteem …

Groepsleerkracht zijn in groep drie is voor mij de leukste baan in het onderwijs. Als kleuterleidster wil ik de kinderen spelend tot leren brengen. De speelbehoefte van de kinderen is niet veranderd omdat ze in augustus naar een nieuwe groep gaan. Daarom zien mijn collega van de parallelgroep en ik het …