INNNL.biz goes online
Alsem, Karel Jan
Verbeteren van de toegang tot Ashley's potentieel
Maarten Aalbers (Student); Leo van Moergestel (Begeleider)
Welke ondersteunende geheugentechniek heeft het meeste effect op dyslectische brugklasleerlingen bij het leren van de Engelse woordenschat
Tanja John (Student); Christiane Ditz (Student)
Doet hij het goed of doet zij het beter?
Jolanda Voors (Student); Bob Schorel (Begeleider)
Waar kan ik je mee helpen?
Alien Wuite (Student); Ilonka van der Sommen (Begeleider)
Docenten maken het verschil: onderzoek naar efficiënt docentgedrag voor leerlingen met een leer- en/of gedragsprobleem
M.C. van den Berg (Student); A. Urff (Begeleider)
3D visualisatie in iMed
Johan van Soest (Student); Bert van Gestel (Begeleider)
Pictures of Knowledge Management, Developing a Method for Analysing Knowledge Metaphors in Visuals
Daniel Andriessen (Lector); Eja Kliphuis (Lid Lectoraat); Jane McKenzie; Christine van Winkelen
Laat mij zien wat je voelt, dan probeer ik jou te begrijpen!: hoe wordt de emotionele ontwikkeling bij kinderen van 0 tot 7 jaar met een pervasieve ontwikkelingsstoornis bevorderd d.m.v. een training?
Monique Szyska (Student); V. Vaillant (Begeleider)
De STIP methode op de Parkschool nu en in de toekomst (projectrapportage)
Rogier Claessen (Student); Jacqueline Kusters (Begeleider); Michel Waterval (Begeleider)






























