Het verband tussen ongewenst gedrag en de leerpsychologische basisbehoeften van leerlingen in het voortgezet onderwijs
Oostdam, R.J. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Koerhuis, M.J.C. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Fukkink, R.G. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Muziekstudio’s op middelbare scholen: de kunst van het klooien
Desiree Ceulemans; Vincent Lamers
Muziek in de klas, ja of nee?
Jaap Tol (Student); Simone Groeneveld (Begeleider)
Het gebruik van de doeltaal als voertaal binnen de lessen Engels
Puck Eelderink (Student); H. Vellekoop (Begeleider)
De inzet van de iPad bij het laten leren van leerlingen in leerjaar 1 van het Hondsrug College in Emmen
Marjolein Elzen (Student); J.E. Volders (Begeleider)
Ondersteuning bij de overstap van voortgezet speciaal onderwijs naar beroepsonderwijs van adolescenten met een chronisch lichamelijke aandoening
M.I. Bal (Lid Lectoraat)
Zo heb ik nog nooit naar een naar Bijbelverhaal gekeken!
Annet van Beem (Student); Jojanne Kemman (Begeleider); Eduard Groen (Begeleider)
De A is van Autisme de B is van Beeldend
A.G.M. Ruigt (Student); M.L.M. Trienekens (Student)
Mens & Taal Inholland:
Guusje Groenen (Student); Jos Fransen (Begeleider)
Gewoon speciaal
Simone Langens (Student)




























