In dit verslag staat het kwantitatieve onderzoek beschreven wat uitgevoerd is op Activiteitencentrum De Schakel. De hoofdvraag is als volgt geformuleerd: "Op welke wijze kan het begeleidend personeel van Activiteitencentrum De Schakel, cliënten met een licht tot matige verstandelijke beperking ondersteunen …

Samenvatting Volgens een van de auteurs van het Curriculum Hoortraining (1995) past de leidraad niet meer bij de huidige generatie auditief beperkten. Daarom werd door de onderzoekers literatuuronderzoek gedaan en werden elite-interviews afgenomen bij drie experts op het gebied van hoorrevalidatie om …

Bij de instelling Ipse de Bruggen wordt de training Brug naar Werk gegeven. Dit is een training die cliënten krijgen om vaardigheden aan te leren. Deze cliënten hebben een verstandelijke of meervoudige beperking. De vaardigheden die ze bij deze training leren worden gebruikt op hun werkplek. De training …

Dit is het verslag van een onderzoek naar de bruikbaarheid van de acteermethode van Helmert Woudenberg binnen dramatherapie bij kinderen van 15 en 16 jaar met een verstandelijke beperking op de Liduinaschool in Breda. Het onderzoek waar dit verslag over gaat is gedaan door Simone van Oord en David Steenhorst. …

Voor u ligt mijn product van mijn groot praktijkproject. Deze heb ik kunnen ontwikkelen na uitgebreid onderzoek die u kunt vinden in mijn einddocumentatie. U vindt in mijn product de opzet en inhoud van de SoVa-training, het doel van de SoVa-training, de doelgroep en de trainers van de SoVa-training. …

Dit onderzoek is uitgevoerd binnen Baalderborg Groep in Hardenberg onder begeleiding van Karin Leemhuis, Clusterhoofd van woning Vlasakkerkamp 15/17. Baalderborg Groep is een organisatie die gespecialiseerd is in gehandicaptenzorg en in ouderenzorg. Het doel van dit onderzoek is om inzicht te krijgen …

Met dit boek wil ik de dramatherapeuten overtuigen dat dramatherapie mogelijk is bij kinderen met een verstandelijk- en/of meervoudige beperking met een sociaal- emotioneel niveau tussen de 0 en 4 jaar. Per sociaal- emotionele fase is er een fase van de drama ontwikkeling toepasbaar die de sociaal- emotionele …

Bij ORO (een instelling voor mensen met een beperking) is het voor de dramatherapeute, die daar werkzaam is, lastig om drama methodisch in te zetten bij een ontwikkelingsniveau van nul tot anderhalf jaar ( ernstig verstandelijk beperkte). Ze ervaart dat ze al snel middelen en methodes van andere disciplines …

In deze casestudie is onderzoek gedaan naar de eventuele specifieke toegevoegde waarde van dierondersteunde therapie als aanvulling op de psychomotorische behandeling van Licht Verstandelijk Beperkten met een negatief zelfbeeld. Uit onderzoeken is gebleken dat de inzet van dieren binnen een therapeutische …

De vraagstelling die in mijn scriptie centraal staat is: "Op welke wijze kan de psychomotorisch therapeut gebruik maken van de methodiek differentiatietherapie, gericht op allemansvriendgedrag, in zijn behandeling bij licht verstandelijke beperkte kinderen met een verstoord hechtingsgedrag." In verschillende …