Introductie: Adolescente voetballers die aspireren het elite­niveau te bereiken, volgen doorgaans een duale carrière. Daarnaast maken zij een snelle fysieke en psychologische ontwikkeling door binnen unieke sociale omgevingen. Niet-trainingsgerelateerde stressoren, zoals onderwijstaken, kunnen stress …

Wetenschappelijke verkenning, uitgevoerd op verzoek van de Adviesraad Migratie. Wetenschappers en maatschappelijke organisaties zijn al lange tijd kritisch over de asielopvang. Er is echter weinig aandacht voor de vraag hoe ‘goede’ opvang er eigenlijk uit ziet en hoe die tot stand gebracht zou kunnen …

Background and aim. To improve the indoor environmental quality (IEQ) in schools, the Dutch government issued a program of requirements (PoR) “Fresh Schools”. This study aims to determine the effect of adopting class A (high IEQ) or B (moderate IEQ) of this PoR on students’ comfort and performance. Requirements …

Despite a renewed political and academic interest in the topic, there is still a general lack of knowledge and understanding when it comes to rurality and rural lives. At the same time, the knowledge that we do have is often distorted through a predominantly urban lens. These facts make it difficult …

Deze scriptie onderzoekt welke factoren bijdragen aan het studiesucces van derde- en vierdejaars studenten Sociaal Werk (SW) aan Hogeschool Leiden (HSL). De aanleiding voor dit onderzoek is de toenemende uitval en het aantal langstudeerders binnen Sociaal Werk. Het doel is om inzicht te krijgen in hoe …

Prestaties, prestaties, prestaties. Het onderwijs lijdt aan prestatiepijn die alsmaar heviger wordt. Kunnen leerlingen, docenten en scholen de oplopende prestatieverplichtingen wel nakomen? Als we met nog meer inspanning voor betere prestaties nauwelijks verder komen, waarmee dan wel? Onderwijs voorbij …

Onderwijs voorbij de meritocratie bevat elf academische bijdragen en zes praktijkbijdragen die de verbeelding over goed onderwijs uitdagen en verrijken. De auteurs laten zich daarbij voeden door bronnen uit filosofie, pedagogiek en theologie. In de Epiloog beschrijven de auteurs drie thematische lijnen: …

De Kenniswerkplaats Onbegrepen Gedrag Drenthe (KOGD) beschouwt ervaringskennis als even waardevol als academische kennis. Toch wordt ervaringskennis in de praktijk vaak niet als gelijkwaardig beschouwd aan academische kennis. Om hier verandering in te brengen, wil de KOGD een digitale vertelkamer ontwikkelen …

Studentparticipatie en het betrekken van studenten binnen onderwijs kent verschillende vormen en kan gaan over informatie lezen of een enquête invullen tot aan studenten die zelf initiatieven opzetten die voor hen van belang zijn. In deze infographic verkennen we de verschillende vormen van studentparticipatie …

Verbondenheid is een cruciale factor die van belang is voor studiesucces in het hoger onderwijs. Met dit casestudy onderzoek is gekeken naar de totstandkoming van verschillende vormen van binding bij een klas Informatica-studenten aan Hogeschool Inholland. Ondanks contextuele afhankelijkheden biedt dit …