How do we learn and teach amid complex societal change? ESCuela: ESC & Education shares lessons from more than a decade of Systemic Co-Design (SCD) practice in classrooms, communities, and international collaborations. Blending reflection and practice shows how learning transforms when teachers become …

The use and adoption of Artificial Intelligence (AI) in our society is growing rapidly (Maslej 2025). Alongside this growth, the importance of specific ‘competencies’ that users need to effectively interact with and critically evaluate AI is becoming increasingly important (Long en Magerko 2020). This …

Generatieve AI (GenAI) kent de afgelopen jaren een razendsnelle introductie in het hoger onderwijs. Werkveld, docenten, en studenten weten niet wat zij van elkaar en van de toekomst kunnen verwachten, wat het doelmatig organiseren van onderwijs bemoeilijkt. Het doel van dit onderzoek is daarom te verkennen …

This article examines how collaborative design practices in higher education are reshaped through postdigital entanglement with generative artificial intelligence (GenAI). We collectively explore how co-design, an inclusive, iterative, and relational approach to educational design and transformation, …

Tijdens de SBMF Talks werd ik geinterviewd door de directeur van het instituut over de juridische en ethische aspecten van (Gen)AI binnen het onderwijs.

De retailsector staat voor grote uitdagingen én kansen. Nieuwe technologieën, veranderend consumentengedrag, verduurzaming, veiligheid en arbeidsmarkt krapte zetten ondernemers en beleidsmakers onder druk. Tegelijkertijd groeit de behoefte aan innovatie en betrouwbare kennis die niet op de plank belandt, …

Context: Rapid developments and adoption of machine learning-based software solutions have enabled novel ways to tackle our societal problems. The ongoing digital transformation has led to the incorporation of these software solutions in just about every application domain. Software architecture for …

Tijdens de roadshow Health Noord Hanze maakten deelnemers kennis met het grootschalige Health Noord-project, dat zich richtte op het beschikbaar en betaalbaar houden van kwalitatief goede zorg in Noord-Nederland door inzet van technologie en versterking van de regionale innovatiekracht. De focus lag …

Veel docenten in het vervolgonderwijs worstelen met het massale gebruik van ChatGPT door studenten. In het experiment Slimmer leren met AI gingen vier docenten van economische opleidingen op zoek naar hoe AI juist een waardevolle plek kan krijgen in het onderwijs.Vanuit drie perspectieven – het werkveld, …