Artikel n.a.v. een onderzoek waarin vooral wordt getoond dat ‘lezen’ in de kleutergroepen meer is dan het herkennen van letters. Het doel was om kinderen enthousiast te maken om te lezen en dat is volgens de onderzoeker gelukt: 'Op deze wijze doe je een groot beroep op de verantwoordelijkheid van kinderen, …

Presentation during the conference of the World Teacher Games

Elke kleuter verdient een krachtige start met rijk taalonderwijs. Dit onderzoek beschrijft op welke wijze een leerkracht op een basisschool een betekenisvolle taalomgeving vormgeeft waarin álle kleuters zich optimaal kunnen ontwikkelen. De onderzoeksvraag is hoe kan een kleuterleerkracht binnen het basisonderwijs …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 1 en 2 de actieve woordenschat van de leerlingen in groep 1/2 tijdens het spel in de hoeken op een basisschool kunnen bevorderen. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van observaties en vragenlijsten. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van groep ½ op basisschool X de fijne motoriek van leerlingen in groep 2 kunnen verbeteren. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een literatuuronderzoek, een enquête, een test en een observatie. Na uitvoer van het contextonderzoek kan geconcludeerd …

Overzicht project ACT2ACTWerkvorm 1: Inzicht krijgen in het regionale ecosysteem rondom beweegstimulering van het jonge kindWerkvorm 2: Dromen en verwachtingenPlannen tot aan de zomer

Eindsymposion waarin het gaat over de volgende onderwerpen:Welk probleem willen we oplossen?Over het living lab BeweegtoppersActiviteitenResultatenUitreiking beweegprogrammaRond de tafel gesprekken

Bijeenkomst van het living lab Beweegtoppers waarin resultaten gedeeld werden met het publiek. Resultaten bestonden uit een poster met geleerde lessen (en een 18weeks beweegprogramma voor kleuters en een 18weeks beweegprogramma voor kleuters; zie andere output)

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in groep 1/2 de betrokkenheid tijdens spel in de huishoek kunnen stimuleren. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van observaties van leerlingen en leerkrachten, een enquête voor de leerkrachten en een vragenlijst voor de leerkrachten. Na uitvoer van …

Kinderen zijn gebaat bij continuiteit van hun ervaringen in verschillende contexten. Dat geldt ook voor peuters die vanuit de kinderopvang uiteindelijk naar de basisschool gaan. Wat is er nodig om die continuiteit te bevorderen?