Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 1 en 2 de actieve woordenschat van de leerlingen in groep 1/2 tijdens het spel in de hoeken op een basisschool kunnen bevorderen. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van observaties en vragenlijsten. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd …

Inleiding Een logopedist van XXX merkte dat sommige behandeltrajecten voor woordenschatproblematiek erg lang kunnen duren. Andere logopedisten opperden dat dit kon komen door een zwak auditief geheugen. Hierdoor ontstond de vraag of dit echt het geval zou kunnen zijn. In de wetenschappelijke literatuur …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van groep 3 en 4 de woordenschat van de leerlingen kunnen vergroten, door gebruik te maken van hun talenten. Tijdens het onderzoek is in de eerste plaats een literatuuronderzoek uitgevoerd met als doel inzichten te vergaren over hoe effectief woordenschat …

Dit onderzoek heeft plaatsgevonden op een basisschool in Friesland. Van de leerlingen op de basisschool zijn 22,6% NT2 leerlingen. Dit brengt onderwijsbehoeften met zich mee, vooral op het gebied van woordenschat. In dit onderzoek is gezocht naar hoe het op school aanwezige praktijkboek ‘Met woorden …

Onderzoek in opdracht van de organisatie VWON Zwolle naar het effect van de inburgeringscursus op de participatie van de cursisten en de bevorderende en/of belemmerend factoren. In dit onderzoek is aandacht besteed aan drie partijen die zicht hebben op de participatie van deze cursisten, namelijk: de …

Tijdens dit onderzoek werd een antwoord gezocht op de vraag: ‘In welke mate is er een verschil in woordenschatontwikkeling in de Engelse en de Nederlandse taal bij TPO ten opzichte van VVTO aan het einde van het eerste schooljaar?’. Dit om de effectiviteit van TPO in de Nederlandse onderwijscontext vast …

Diverse onderzoeken laten zien dat het taalniveau van de mbo-student te laag is. De commissie Meijerink (2009) ontwikkelt in opdracht van het Ministerie van Onderwijs leerlijnen voor taal en rekenen om docenten handvatten en inzichten te geven in de taalontwikkeling van leerlingen. Het Regionaal Opleidingscentrum …

Woorden, woorden …… dit praktijkonderzoek gaat over woorden, het wordt geschreven in woorden. Kinderen moeten zich veel woorden eigen maken om de wereld om zich heen te kunnen begrijpen. Woorden om te communiceren met hun omgeving. Een belangrijke taak voor een leerkracht om de leerlingen een flinke …

Steeds meer kinderen worden niet meer in de traditionele gezinsvorm opgevoed. Studies tonen aan, dat er een samenhang bestaat tussen het opgroeien in een éénoudergezin en de ontwikkeling van het kind. Het doel van deze thesis was te onderzoeken of er een significant verschil bestaat in de ontwikkeling …

Het gebruik van praatplaten in het kleuteronderwijs draagt bij aan een voldoende ontwikkeling van de woordenschat bij kleuters. Uit mijn onderzoek (zie hoofdstuk 4) blijkt dat de woordenschatontwikkeling van kleuters gestimuleerd wordt door de inzet van kijkwijzers (zie hoofdstuk 3.4) bij de praatplaten. …