De natuurwetenschappelijke en technische vakken bedienen zich van hun eigen vaktaal, hetgeen uitdagingen voor leerlingen met zich meebrengt. Deze studie laat zien hoe vakdocenten daarop kunnen worden voorbereid in de lerarenopleiding. De gevolgde onderzoeksmethode is ‘ontwerpgericht …

Vanuit verschillende kanten klinken er geluiden over de verschillen in leerbehoeften en cognitieve capaciteiten binnen een door traditionele scholen als homogeen benaderde groep havo 4. In dit praktijkonderzoek is een interventie ontworpen op basis van convergente differentiatie om meer recht te doen …

Sinds een aantal jaren poogt de overheid het beroep van docent aantrekkelijker te maken. Een manier om dit te bewerkstelligen is de opleidingsmogelijkheden vergroten. Dit artikel geeft een overzicht van de opleidingsmogelijkheden tot docent natuurkunde, biologie en scheikunde, en gaat in op recente …

Hoe wordt het atoommodel in 4 havo in de klas aangeboden aan de leerlingen en hoe kunnen de leerlingen dit atoommodel in de rest van het schooljaar toepassen. Een onderzoek naar de introductie van atoommodellen en de connectie met de onderwerpen die daarop volgen. Er wordt aandacht besteed aan misconcepten, …

Op school X (Hoger Laboratorium Onderwijs) wordt bij practica onder anderen aan onderzoeksvaardigheden gewerkt in de vorm van resultaatuitwerkingen van de uitgevoerde experimenten, welke als complexe vaardigheden worden gekenmerkt. Er is sprake van een gedemotiveerde en slechte presterende studentengroep. …

De auteur beschrijft een aantal artikelen uit het Journal of Chemical Education 2016 die interessant en geschikt zijn voor gebruik in het scheikunde onderwijs. De beschreven artikelen bevatten de volgende onderwerpen: fraude in het lab, huishoudbatterij, gravimetrisch titreren, reuzeatomen, duikbootchemie …

De signalen dat er oud-leerlingen van het christelijke college Y te X het lastig vinden om met de evolutietheorie om te gaan ten opzichte van de voor hen bekende schepping zijn bevestigd. Een aantal oud- leerlingen krijgen te maken met confronterende situaties en moeten hun mening herzien. Om deze problemen voor …

Met het ondertekenen van het Techniekpact (Nationaal Techniekpact 2020, 2013) moet Wetenschap & Technologie (W&T) structureel opgenomen worden in het curriculum op de basisschool. De vraag is op welke manier kan W&T onderwezen worden waarbij het curriculum voldoet aan de wetgeving 2020 maar het onderwijsprogramma …

Een bezoek aan COVRA met een rondleiding is een van de belangrijkste communicatiemiddelen van de organisatie. In dit bezoek wordt veel effort gestopt vanuit de organisatie. Uit eerder onderzoek is gebleken dat de bezoekers zich weinig betrokken voelen bij COVRA en haar werkzaamheden. Daarom heeft COVRA …

De auteur beschrijft een aantal artikelen uit het Journal of Chemical Education 2013 die interessant en geschikt zijn voor gebruik in het scheikunde onderwijs: threshold concepts, tatoeages, NMR-spectroscopie, droogijs,en water, kattenbakvulling, Smartphone als meetinstrument en flipping the classroom …