Het werken vanuit een ontwikkelingsperspectief wordt een feit voor Speciaal Onderwijs (SO) scholen door het wetvoorstel kwaliteit (V)SO. In dit wetvoorstel wordt genoemd dat SO scholen met ingang van het schooljaar 2012-2013 met het werken vanuit een ontwikkelingsperspectief (OPP) moet gaan beginnen. …

In dit onderzoek is onderzocht welke aspecten van belang zijn, om te komen tot een collectieve ambitie voor de Savioschool, en wel zo dat die zich verhoudt tot de kernwaarden van de Aloysiusstichting. Data voor de uitwerking van dit onderzoek zijn verkregen vanuit de inbreng van focusgroepen, een groepsinterview, …

Het Protocol ERWD1 verscheen in 2011 als het Protocol voor het basisonderwijs, het speciaal basis-onderwijs en het speciaal onderwijs (Van Groene, Borghouts & Janssen, 2011). De ingezette lijn van ERWD1 is doorgetrokken naar het voortgezet onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs in ERWD2 en naar …

Het Protocol ERWD1 verscheen in 2011 als het Protocol voor het basisonderwijs, het speciaal basis-onderwijs en het speciaal onderwijs (Van Groene, Borghouts & Janssen, 2011). De ingezette lijn van ERWD1 is doorgetrokken naar het voortgezet onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs in ERWD2 en naar …

Dit PP bevat een aantrekkelijk webprogramma (te bekijken via www.prezi.com). Het programma bevat 20 dramatherapeutische werkvormen, welke worden ondersteund door beeldende opdrachten. Het programma is gericht op meisjes uit groep 7 en 8 (leeftijd 11-13 jaar) van het speciaal basis onderwijs, die kampen …

Dit onderzoek is tot stand gekomen naar aanleiding van mijn handelingsverlegenheid op het gedrag van een leerling uit mijn stagegroep, met de kenmerken van de gedragsstoornis ODD (Oppisitional Defiant Disorder). Het onderzoek heeft voor mij een persoonlijk doel gehad, namelijk het leren hoe (preventief) …

Met enkele werkvormen uit het boek "Op woordenjacht"werd in een jonge middenbouwgroep gewerkt. De leerkracht en de leerlingen evalueren deze aanpak. Ook werd een nul- en eindmeting verricht. De resultaten worden vermeld in dit meesterstuk.

Aan bod komen: De voorwaarden die van belang zijn om te kunnen leren lezen. Andere factoren die van belang zijn zoals het aanbod, de instructie, de omgeving en de leerkracht. Verschillen in aanpak tussen regulier en speciaal basisonderwijs. Welbevinden en betrokkenheid liggen ten grondslag aan de …

Mijn ervaringen in het onderwijs hebben mij geleerd dat niet alle kinderen als vanzelf leren lezen. Op onze school voor Speciaal Basis Onderwijs komen we heel wat kinderen tegen die we met behulp van de leesmethode extra hulp moeten bieden, zodat ook zij de kans krijgen een enthousiaste en gemotiveerde …

Het eerste deel van het onderzoek bestaat uit verkenning en verdieping vanuit de literatuur. Het belang van technisch lezen is aangegeven en er is onderzocht wat het belang is van het betrekken van ouders bij de leesontwikkeling van hun kind. Voor het praktische tweede deel, is gekozen voor een actieonderzoek …