Een onderzoek naar een gerichter afstemming van leerstofaanbod op het gebied van huishoudelijke vaardigheden en de individuele leerbehoeften. het onderzoek bestaat uit het bevragen van oud-leerlingen naar hun actieve huishoudelijke vaardighedenrepetoire in hun eigen woonsituatie. Daarnaast is onderzocht …

Al jaren speelt op de St. Maartenschool de vraag hoe het leesonderwijs aan zeer moeilijk lerenden (ZML) op deze school het beste vorm gegeven kan worden. De ZML-leerlingen worden op deze school ondergebracht binnen de ontwikkelingsgerichte leerweg van de St. Maartenschool. Er wordt gebruik gemaakt van …

Uitgangspunt is de constatering dat er binnen het ZMl onderwijs geen gebruik lijkt te worden gemaakt van het Protocol leesproblemen Dyslexie. Onderzoek is gedaan onder ZML scholen of en zo ja hoe en welke leesinterventies worden gebruikt. Daarnaast is onderzoek gedaan onder directe collega's en leerlingen …

Het doel van dit onderzoek is gericht op het vergroten van de taakgerichtheid door middel van het toepassen van gestructureerd werken volgens de Teacch-methode. Teacch staat voor Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped childeren. Een uitgangspunt van deze methode is …

Verslag van een praktijkonderzoek, uitgevoerd op een VSO-ZML school, naar de attitude van medewerkers tegenover ouders als partner van de school. Om dit partnerschap vanuit de schoolmedewerker vorm te geven moet deze bepaalde competenties bezitten. Met als basis een juiste grondhouding: de erkenning …

Met als doel de creativiteit te bevorderen van leerlingen op het ZML onderwijs ben ik gaan onderzoeken wat het effect is van het tonen van meerdere voorbeelden tijdens de lessen beeldende vorming. Het gaat in het onderzoek vooral over het loslaten van vaste beeldcodes. Tijdens de beeldende ontwikkeling …

Een protocol (criteria en procedure)voor de interne overplaatsing van leerlingen vanuit een reguliere zml-groep naar een zml-autistructuurgroep

Voor de VSO-afdeling van de Liduinaschool ZML is binnen dit onderzoek een gedegen advies opgesteld voor de toekomstige invoering van het werken met leerlingportfolio's. Dit is gedaan door het onderzoeken van de veranderhistorie van de school. Belangrijke vragen hierbij waren onder andere: Welke zaken …

"Hoofdstuk 1 geeft een beeld van de school, mijn groep en de huidige vorm en organisatie van het woordenschatonderwijs. In dit hoofdstuk stel ik ook bovenstaande leervraag en deelvragen. Vervolgens geef ik in hoofdstuk 2 theorie over de verwerving van woorden weer en over het onderwijzen van nieuwe woorden …

"Er bestaat geen specifieke methode om ZML-leerlingen te helpen een reëel zelfbeeld te laten krijgen. Dat er behoefte en draagvlak voor een dergelijke methode bestaat, is gebleken uit dit onderzoek. In dit praktijkonderzoek is getracht een eerste aanzet te geven voor een dergelijke specifieke methode. …