Zocht je misschien: logopedisten, logopedie?
Bevorderende en belemmerende factoren bij de implementatie van het IDDSI-raamwerk
Carla-Heather Visser (Student); Renske de Vries (Begeleider)
Een kwalitatief onderzoek naar de verbetering van de richtlijn TOS met het oog op de diagnostiek van NT2-kinderen
Tine Silvius (Student); Hilde Kwerreveld (Begeleider)
Spelend leren
Debbie de Vries (Student); Liset Hoksbergen (Student); Ida van Asselt (Begeleider)
Interdisciplinair co-teachen: gezamenlijke betekenisverlening door middel van teamreflectie als basis van een professionele leergemeenschap
Liesje Vanhaecke (Student); Klaas Jan Kuper (Begeleider)
Een logomuzie'kje voor betere aandacht en concentratie?
Rosanne de Rue (Student); Margot Bochane (Begeleider)
Logo-Buddyapp: een digitale buddy voor volwassen stemcliënten
Ilse Heus (Student); Rinus Schoof, van der (Begeleider)
genomineerd voor NVLF Innovatieprijs 2019; genomineerd voor Flevopenning 2020Een kwalitatief onderzoek naar hoe zorgprofessionals de samenwerking ervaren rondom ouderen met presbyfonie
Anne Vissers (Student); Mitchel van Eeden (Begeleider)
Tinnitus, gedraag je eens!
Tina Niessen (Student); Inke Trilsbeek (Student)
Leerdoelen voor ondervoedingsonderwijs Bachelor Verpleegkunde volgens CanMEDS-rollen
Jellie Zuidema-Cazemier (Onderzoeker); Debbie ten Cate (Onderzoeker); Iris van den Boomgaard (Onderzoeker); Jeroen Dikken (Onderzoeker); Gwendell Foendoe Aubèl (Onderzoeker); Getty Huisman-de Waal (Onderzoeker); Marian de van der Schueren (Onderzoeker); Canan Ziylan (Onderzoeker)
ENGAGE: De positieve invloed van het opstellen van behandeldoelen met ouders
Inge Klatte (Lid Lectoraat); Marijke Luijten (Lid Lectoraat); Ingrid Singer (Lid Lectoraat); Ellen Gerrits (Lector)