"Het jonge kind uit de gevarenzone" is een initiatief van het Docentennetwerk Specialisten jonge kind. Het geeft door middel van een profielbeschrijving een aanzet tot aanscherping van de kwaliteitsindicatoren door kennisgebieden en vaardigheden te expliciteren. Zij heeft hiervoor een instrument ontwikkeld, …

SPEEL MEE is een toeleidingstraject naar de peuterspeelzaal voor allochtone moeders met kinderen van twee tot vier jaar. Deze doelgroep loopt een verhoogd risico op onderwijsachterstanden. Onder begeleiding van de leidsters vinden activiteiten plaats waarmee de ontwikkeling van het kind gestimuleerd …

Geen samenvatting beschikbaar

Op 16 december 2004 nam Bernd Taselaar, directeur Beleid van ICT~Office, samen met Norbert Verbraak, vice-voorzitter van de HBO-raad, het eerste exemplaar van het profiel Bachelor of ICT, een competentiegerichte profielbeschrijving, in ontvangst uit handen van Rene Tonissen, vice-voorzitter van de HBO-I …

De toetswijzer is een handreiking aan onderwijsontwikkelaars, toetscommissies, docenten en management om inzicht te krijgen in de visie op begeleiden en beoordelen en toetsvormen, die gehanteerd kunnen worden in een competentiegerichte leeromgeving. Het nieuwe leren staat of valt met de sleutelactiviteiten …

De invoering van de bachelor-masterstructuur was aanleiding voor de HBO-I stichting, het samenwerkingsverband van hbo ict-opleidingen in Nederland, om de oude opleidings- en beroepsprofielen (2000) aan te passen aan de nieuwe ontwikkelingen in het Europese hoger onderwijs. In nauwe samenwerking met …

De ambitie van PACT is om met basisonderwijs, kinderopvang en jeugdhulp samen te werken aan sterke pedagogische basisvoorziening voor jonge kinderen. Verschillen tussen kinderen is het uitgangspunt en inclusie de uitdaging: elk kind telt mee, mag mee doen en leert. Volgens ons impliceert dit dat steun …

Expertonderzoek leverde competentieprofielen op van vier groepen onderwijsfunctionarissen. Resultaat is een beeld van de functiespecifieke competenties die beroepsbeoefenaren nodig hebben om onderwijs te innoveren.

In dit project is een competentieprofiel ontwikkeld voor vier doelgroepen die betrokken zijn bij onderwijsinnovatie met gebruik van ICT: ontwikkelaars van digitale materialen, opleidingsmanagers, docenten en onderwijsexperts. Het doel is een overzicht te geven van relevante competenties voor deze doelgroepen …