Het Socratisch vraaggesprek in het museum
Dominique van Egeraat; Marike Hoekstra (Begeleider)
Goed beslissen over beroepsbekwaamheid in het hbo
Dominique Sluijsmans; Pieter Dijkstra; Sporken Sasja; Frank Vonk; Daan Andriessen
Why peer assessment helps to improve clinical performance in undergraduate physical therapy education : A mixed methods design
Marjo Maas; Dominique Sluijsmans; Philip van der Wees; Yvonne Heerkens; Ria Nijhuis-van der Sanden; Cees van der Vleuten
Does the SEIN Course on Clinical Epileptology measure up?
Dominique Darmon (Begeleider); Caroline Morton-Gallagher (Student)
Goed beslissen over beroepsbekwaamheid in het hbo
Daan Andriessen (Lector); Asha Dijkstra; Dominique Sluijsmans; Sasja Sporken; Frank Vonk
Modified Constraint-Induced Language Therapy (mCILT) in de revalidatiefase
Dominique van Vliet (Student); M.I.M. Veldkamp (Begeleider); J.A. Fransen (Begeleider); Elske van Liere (Student); Judith Engelen (Student)
Interactief rekenen
Dominique Stoel (Student); Johan Sterken (Docent); Stef Sprong (Docent)
Techzine mobile
Dominique Pijnenburg (Student); Constanze Thomassen (Begeleider)
Kan lokale behandeling met DHEA bijdragen aan huidmodificatie?
Linda Settels; Dominique Klumper
Teaching domain-specific skills before peer assessment skills is superior to teaching them simultaneously
J.J.G. van Merriënboer; Marjo van Zundert; Dominique Sluijsmans; K. Könings