Onderzoek naar de manier waarop er in de middenbouwgroepen effectief spellingonderwijs kan worden gegeven. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van de onderzoekmethodes: bevragen (enquête stamgroepleiders – vragenlijsten kinderen), observeren (observeren spellinglessen) en analyseren van producten …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 3 en 4 leerstrategieën kunnen bevorderen die leerlingen in de bovenbouw nodig hebben om eigen leerdoelen te formuleren en te onderhouden. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van vragenlijsten voor leerlingen en leerkrachten en een observatie …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van de bovenbouw effectief stelonderwijs kunnen geven binnen het thematisch werken. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van vragenlijsten voor de leerkrachten en observatie tijdens de stellessen. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 5 t/m 8 van basisschool X leerlingen kunnen begeleiden tijdens onderzoekend leren om tot kennisverwerving te komen. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van observatie van de leerkrachten, een semigestructureerd groepsinterview en een open vragenlijst. …

Onderzoek naar de manier waarop een leerkracht in de onderbouw verhaalbegrip kan stimuleren binnen thematiseren door middel van een goed prentenboek. De onderzoeksmethode maakt gebruik van een observatie van leerlingen, een vragenlijst voor de leerkracht over leerlingen, een observatie van de leerkracht …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten de talentontwikkeling van de kleuters tijdens het werken en spelen kunnen stimuleren. Tijdens de uitvoer van het onderzoek is gebruik gemaakt van enquêtes, interviews, vragenlijsten en mind-maps. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat de …

Onderzoek naar het begeleiden van een onderzoekende houding in groep 1/2 van een basisschool. Tijdens uitvoer van het ontwerp wordt gebruik gemaakt van observaties tijdens de kringactiviteiten onderzoekend leren, bij zowel de leerkrachten als de leerlingen en een interview en vragenlijst. Het ontwerp …

Dit onderzoek gaat over handschriftonderwijs en komt voort uit een hulpvraag van basisschool X. Het doel van dit onderzoek was het ontwikkelen van een kwaliteitskaart voor handschriftonderwijs, die de kwaliteit van het aanbod van handschriftonderwijs kan verbeteren. De onderzoeksvraag van dit onderzoek …

Dit ontwerponderzoek richt zich op leesbevordering in groep - op de -school in -. Er is geconstateerd dat er op school weinig tot geen leesmotivatie en leesplezier aanwezig is en ook het niveau van technisch lezen is te laag. Daarom is er vraag naar meer zicht op hoe op school en in de klas kleine veranderingen …

Onderzoek naar de invloed van leerkrachtkennis en -vaardigheden op muziekonderwijs aan leerlingen in de middenbouw van de basisschool. De onderzoeksmethode bestond uit het bevragen (enquêtes leerkrachten en leerlingen, interviews leerkrachten) en observeren (observaties muzieklessen) van leerkrachten …