Lespakket 5: Omgaan met probleemgedrag - Docentenhandleiding - Tien communicatietips - Drieluik Probleemgedrag - Powerpoint Probleemgedrag - Casus mevrouw Kop - ABC-observatielijst - ABC-verandering - Casus meneer Groen - Richtlijn Gedragsproblemen

Leerkrachten van basisschool De Regenboog krijgen steeds meer te maken met probleemgedrag. Zij moeten zelf groepsplannen opstellen voor de manier waarop zij leerlingen begeleiden. Om leerkrachten te helpen bij het opstellen van handelingsplannen, voor leerlingen waarbij zij probleemgedrag signaleren, …

Achtergrond: Eén van de symptomen van dementie is probleemgedrag. Probleemgedrag is belastend voor de mantelzorger en verzorgende en leidt vaak tot opname in een zorginstelling. Medicatie heeft veel bijwerkingen. Daarom wordt gezocht naar alternatieve therapieën om probleemgedrag te reduceren. Vraagstelling: …

Dit onderzoek richt zich op hoe fysieke activiteiten beter kunnen worden ingezet om probleemgedrag bij jongens positief te beïnvloeden.

In dit onderzoek wordt nagegaan hoe leerkrachten van groep 1-2 doelgerichte spelbegeleiding interventies kunnen inzetten in de themahoek om externaliserend probleemgedrag van jonge kinderen te verminderen en daarmee het samenspelen van deze kinderen kunnen verbeteren. Er is gekozen voor praktijkgericht …

Het onderzoek is gedaan in opdracht van Stedelijk College Eindhoven. Over het verband met voortijdig schoolverlaten en het vertonen van probleemgedrag.

Het doel van dit onderzoek is dat door meer te kijken naar de ondersteuningsbehoeften van een leerkracht bij het inzetten van een consequente aanpak in de klas, een leerkracht door middel van oplossingsgericht coachen in staat is om probleemgedrag in de klas op een consequente manier aan te pakken en …

geen samenvatting

In dit onderzoeksverslag wil de onderzoeker onderzoeken of met behulp van de strategieën uit het programma Positive Behavior Support (Goed gedrag kun je leren!, Golly & Sprague, 2011) de frequentie van 'time-out bij jonge risicokinderen vermindert en de leerkracht, door gewenst gedrag te belonen en anders …

Samenvatting Als onafhankelijk autismespecialist doe ik praktijkonderzoek op een reguliere school in het voortgezet onderwijs. Docenten geven via hun zorgcoördinatoren aan probleemgedrag te ervaren bij hun leerlingen met autisme . Is hen lesgeven een kans of een probleem? In mijn verkennend onderzoek …