Zocht je misschien: verenigde?
Het Activerende Directe Instructiemodel en oplossingsgerichte begeleiding van docenten in het voortgezet onderwijs bij aanpassingen aan leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis
Monica de Heer (Student); Frans Kemmeren (Begeleider)
Spelling en het directe instructiemodel
Rojeana Lourens (Student); Esther Somers (Begeleider)
2e prijs LOPON2 scriptieprijs 2018Effectief leesonderwijs
Laura van der Elzen (Student); Esther Somers (Begeleider)
Onderzoeksrapport
Kirsten Pouwels (Student); Marjolein Klompe (Begeleider)
Differentiatie in havo 4 met een positieve effectgrootte!
Nick Waals (Student); Kennedy Tielman (Begeleider)
Rekenzwakke leerlingen in de wiskundeles
Machiel Stolk (Begeleider); Sharon Groot Zwaaftink (Student)
Een onderzoek naar de re-integratieplicht van werkgevers
Yagmur Aydogdu (Student)
Rap entrainment
Sylka Uhlig (Begeleider); Franziska Knabben (Student); Iris Verhagen (Student); Krystel Banga (Student)
Niet 'hoe knap ben jij?', maar 'hoe ben jij knap?'
Pietsje Lautenbach (Student)
Differentia in dakpanbrugklassen
Marvin van Ginkel (Student); Simone Groeneveld (Begeleider)