In dit ontwerponderzoek is een meetinstrument ontwikkeld waarmee leerkrachten op een gestructureerde en overzichtelijke manier verschillende methodes voor wereldoriëntatie kunnen vergelijken op basis van de vijf pijlers van het Daltononderwijs: zelfstandigheid, samenwerking, effectiviteit, vrijheid en …

ArtsSciences Unlocked vso is een evaluatieonderzoek naar ArtsSciences-onderwijs voor leerlingen met een autismespectrumstoornis (ASS) in het voortgezet speciaal onderwijs (vso). Dit onderzoek is een vervolgstudie op het eerder uitgevoerde, kleinschalige ontwerponderzoek ArtsSciences Unlocked (Bremmer …

De afgelopen jaren is het aantal jongvolwassenen met financiële problemen aanzienlijk gestegen, een trend die ook te zien is onder studenten van hoger-onderwijsinstellingen. Factoren zoals de coronacrisis, stijgende energieprijzen en hoge inflatie (10% in 2022) hebben bijgedragen aan deze stijging. Binnen …

Als je leerkrachten, docenten, schoolleiders, ondersteuners of leerlingen vraagt wat dalton voor hen betekent, is er een rode draad. De rode draad van vertrouwen, van vrijheid en verantwoordelijkheid, van zelfstandigheid, samenwerken en reflectie. En vaak worden ook de oneliners van Parkhurst genoemd: …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de onderbouw keuzevrijheid kunnen creëren in activiteiten tijdens het maken van gerichte opdrachten binnen het vak beeldende kunst. Na afloop van het onderzoek kan geconcludeerd worden dat het geven van een prikkelende inleiding, het geven van een aanzet …

Het ontwikkelen en verzorgen van kwalitatief hoogwaardig onderwijs is een teamopgave en collectief handelingsvermogen is een voorwaarde voor die opgave. Onder collectief handelingsvermogen van een team verstaan we een goed functionerend team dat in staat is tot collectief professioneel handelen. Samenwerken …

OM KINDEREN VRIJHEID EN AUTONOMIE TE GEVEN, ZIJN ER VOLGENS MARIA MONTESSORI STRIKTE VOORWAARDEN NODIG. EEN DAARVAN IS DAT KINDEREN OVER EEN BEPAALDE MATE VAN ZELFDISCIPLINE EN GEHOORZAAMHEID BESCHIKKEN. DE SCHEIDSLIJN TUSSEN HET GEHOORZAME KIND EN HET REBELSE IS ECHTER DUN EN KWETSBAAR. WAT IS DE RELATIE …

Op 25 januari organiseerde Lectoraat De Pedagogische Opdracht een Symposium over actuele vragen in het onderwijs. Bijna 150 professionals vanuit het basisonderwijs, MBO en HBO bezochten het evenement op locatie Inholland Haarlem. Tijdens haar keynote besprak lector Mascha Enthoven actuele thema’s uit …

In januari 2023 verscheen in Didactief een special over het lectoraat De Pedagogische Opdracht van Hogeschool InHolland. Met bijdragen van onder andere lector Mascha Enthoven, lerarenopleider en onderzoeker Theo van den Bogaart, en docent en onderzoeker Marietje Beemsterboer.

Drie pijlers voor het honoursonderwijs zijn: stimuleren van academische competenties, bieden van (gebonden) vrijheid en het creëren van een honours leergemeenschap (ook wel community genoemd).