WRITIC ist ein betätigungs- und evidenzbasiertes Assessment aus den Niederlanden. Es misst die Handschriftbereitschaft von 5- bis 6-jährigen Vorschulkindern im Kindergartenkontext. Zur internationalen Adaption wurde das Assessment in mehreren Sprachen, darunter auch ins Deutsche, übersetzt. Die vorliegende …

Diversität ist Teil der internationalen und deutschen Ergotherapie geworden. Rassismus als besondere Diskriminierungsform steht einer diversitätssensiblen Entwicklung der Ergotherapie entgegen. Ziel der Arbeit ist es, Handlungsempfehlungen aufzuzeigen, um Rassismus in der ergotherapeutischen Lehre zu …

Das Thema dieser Bachelorthesis ist eine Untersuchung des deutschen Pferdepensionsstallsegments und dessen Qualitätsmanagement. Ziel war es den Betrieben den Aufbau und die Inhalte eines Qualitätsmanagementsystems angepasst auf die besonderen Anforderungen übersichtlich darzustellen. Qualitätsmanagement …

Mit dieser Bachelorarbeit wollen wir als Autoren einen Beitrag dazu leisten die Klienten zentrierung im Sinne des derzeitigen ergotherapeutischen Paradigmas auch (weiterhin) im pädiatrischen Bereich der Ergotherapie umsetzen zu können

Die vorliegende Studie befasst sich mit dem Ziel- und Prozessinstrument Foto-Interview, wel-ches in den Niederlanden durch das Team des „Leijpark Education Center” (ehemals My-tylschool Tilburg) entwickelt wurde.

On duty, police officers are exposed to a variety of acute, threatening stress situations and organizational demands. In line with the allostatic load model, the resulting acute and chronic stress might have tremendous consequences for police officers’ work performance and psychological and physical …

Untersuchung des Einflusses von Social Media Marketing auf das Kundenverhalten, die zeigt, wie Unternehmen der deutschen Reitsportzubehörindustrie dieses Medium als Teil ihrer Marketingstrategie nutzen können. Social Media Marketing bietet für Unternehmen der genannten Branche wachsende Möglichkeiten, …

Mithilfe dieses Screenings erhält der Logopäde eine schnellere Übersicht der bestehenden neurologischen Kommunikationsstörungen und Dysphagie. Hierdurch kann der Diagnostikprozess effizienter ablaufen und schneller mit der logopädischen Therapie begonnen werden.

Vor dem Hintergrund der wachsenden Bedeutung der EBP für die Ergotherapie in Deutschland stellt sich die Frage, welche Kompetenzen Ergotherapeuten_innen aufweisen und welche Ressourcen, Rahmenbedingungen und Barrieren im Arbeitskontext existieren.

Mit dieser Forschungsarbeit soll erörtert werden, wie sich eine funktionierende interdisziplinäre Zu-sammenarbeit zwischen Ergotherapeut*innen und dem pädagogischen Fachpersonal innerhalb der Grundschulen im Rahmen der Inklusion gestaltet und welche Faktoren beeinflussend wirken.