Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van de kleuterbouw en groepen 3 kunnen zorgen voor een doorlopende leerlijn binnen de beginnende geletterdheid voor de lezende kleuter bij de overgang van groep 2 naar groep 3. Tijdens het onderzoek is een literatuurstudie en een contextonderzoek gedaan aan …

Onderzoek naar de manier waarop in groep 1 en 2 het behalen van de leerdoelen van het domein meten en meetkunde, worden gestimuleerd tijdens het werken in thematische hoeken. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een vragenlijst voor leerkrachten, observatie in de hoeken, observatie tijdens spel …

Van praktijk naar college en weer terug. Floris Boogaard en Piet Zijlstra (Hanzehogeschool Groningen) en Oscar Kunst (Stichting RIONED)In veel onderzoeken worden praktijkmetingen gedaan aan klimaatadaptatie met studenten van mbo, hbo en wo (doorlopende leerlijnen). We zetten de voorbeelden op een rij …

Interventierapport over het integreren van loopbaanoriëntatie en -begeleiding in de mentorlessen van de afdeling havo-onderbouw. Hier wordt een start aangemaakt door de interventie in een trainingsvorm te gieten. Aan de hand van de training wordt er getracht de op voorhand gestelde uitkomst te behalen: …

Het probleem waar de school tegenaan liep is het ontbreken van een goede en duidelijke doorlopende leerlijn voor Fries en Engels. Volgens de leerkrachten vallen de lessen te vaak weg als er weinig tijd is, vooral in groep 3/4/5. Wat basisschool X dan ook graag wil is een goede doorlopende leerlijn voor …

Het onderzoek is gestart naar aanleiding van de zorgplicht sociale veiligheid. Deze zorgplicht stelde dat iedere school goed beleid moet voeren ten aanzien van de sociale veiligheid. Het doel van het onderzoek is inzicht te krijgen in het pedagogisch handelen van de leerkrachten tijdens de lessen met …

Het bevorderen van de samenwerking tussen scholen en culturele instellingen, en de doorlopende leerlijn staan de laatste jaren prominent op de agenda van het cultuureducatiebeleid (Onderwijsraad & Raad voor Cultuur, 2012). Waar echter nog niet voldoende aandacht aan is besteed, is hoe scholen en theatergezelschappen …

Het combineren van vakken is niet iets van de laatste jaren. Er wordt al sinds de 19de eeuw geopperd om vakken te clusteren en zo te komen tot vakkenintegratie. Hoewel de weg lang en ook niet altijd vrij van kritiek is geweest, komt het clusteren van vakken geregeld voor binnen het onderwijs. Zo ook …

Met de komst van rekenen in het voortgezet onderwijs, en het in werking treden van de Wet Passend onderwijs, zal de aandacht voor leerlingen met (ernstige) rekenwiskunde problemen toenemen. Er ligt een verantwoordelijkheid bij de school om deze leerlingen te begeleiden op de weg naar de rekentoets. Deze …

Onderzoek in opdracht van het projectteam Doorlopende Leerlijnen van Amarantis Onderwijsgroep naar cultuurverschillen tussen vmbo- en mbo-scholen, met als doel te komen tot één cultuur.