De aanleiding voor dit onderzoek is dat in kunstlessen op school vaak een ander werkproces wordt gehanteerd dan in de actuele kunstpraktijk. In veel kunstlessen staan voornamelijk traditionele kunstwerken, formele beeldaspecten en traditionele materialen en werkwijzen centraal, terwijl het in de actuele …

Ein Vergleich zwischen Hauptschülern un dGymnasiasten beüglich ihrer beruflichen Zukunftvorstellungen. Es zeigt sich, dass die Hauptschüler im Gegensatz zu den Gymnasiasten wenig reflektiert sind un äussert hohe Berufsziele äussern.

1. Beweegredenen voor het onderzoek. In mijn dagelijks leven geef ik als stagiaire les op een middelbare school (Etty Hillesum Lyceum locatie de Boerhaave), een onderbouwlocatie voor de brugklas, tweede- en derdeklas Havo, VWO en Gymnasium. Daarnaast werk ik als vrijwilliger in een opvanghuis voor dak- …

Mit der Sprechstörung Poltern haben sich bisher vergleichsweise wenige Autoren auseinandergesetzt. Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema der Prävalenz von Poltern, da bisher keine konkreten Angaben über die Auftretenswahrscheinlichkeit von Poltern in der Bevölkerung gemacht wurden (vgl. Daly, 1993; …

Presentatie, Utrechts Stedelijk Gymnasium. Utrecht, 23 september 2013.

Op Het Baarnsch Lyceum, een algemeen bijzondere middelgrote school voor havo, atheneum en gymnasium, vallen de examenresultaten van de havo-afdeling sinds enkele jaren tegen. De schoolleiding is op zoek naar manieren om de havo-afdeling duidelijker te profileren, met oog voor de typerende kenmerken van …

De combinatie (hoog)begaafdheid-­-dyslexie is niet voor iedereen voor de hand liggend. Als groep worden (hoog)begaafd-­-dyslectische leerlingen onderschat. Aan de ene kant maskeren zij hun dyslexie met hun begaafdheid en aan de andere kant wordt hun begaafdheid gemaskeerd door hun dyslexie. Deze leerlingen …