Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten in groep 3 op een basisschool tijdens de rekenles effectief kunnen aansluiten bij de verschillende niveaus van de leerlingen om het optellen en aftrekken tot 20 te bevorderen. Tijdens het onderzoek is een literatuurstudie uitgevoerd en is geobserveerd en zijn …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht het domein meten zichtbaar kan maken. Tijdens het onderzoek zijn de leerkrachten geïnterviewd, is er een werkblad en observatie van leerlingen en een observatie in het klaslokaal. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat er geen metriek stelsel …

Dit onderzoek is gericht op het in kaart brengen van de wijze waarop het rekenonderwijs op basisschool X wordt vormgegeven. Het probleem van de onderzoeksschool was dat er geen duidelijk beeld was van hoe de leerkrachten hun rekenonderwijs vormgeven. De hoofdvraag die centraal staat in dit onderzoek …

Dit actieonderzoek is geschreven naar aanleiding van de modules ‘jonge kind’, waarin ik mezelf de afgelopen twee jaar heb gespecialiseerd. Door de inzichten uit de modules heb ik samen met mijn collega’s de visie van het kindcentrum op spelen en leren bij jonge kinderen nader bekeken. De centrale vraag …