In de jeugdhulp en in het onderwijs, maar ook bijvoorbeeld in de psychiatrische hulpverlening hebben professionals (hulpverleners, gezinshuisouders en leerkrachten) vaak moeite met dominant (agressief, manipulerend) of soms juist submissief (depressief, ontwijkend en soms zelfbeschadigend) gedrag bij …

Sensitiviteit en emotionele ondersteuning bieden zij een van de belangrijkste voorwaarden in het neerzetten van een pedagogisch leef- en behandelklimaat, maar hoe kun je dit bieden als er tal van verschillende professionals voorbij komen op een leef- en behandelgroep? Om een pedagogisch leef- en behandelklimaat …

Binnen de residentiële jeugdinstellingen (justitieel of jeugdzorg) verblijven jongeren veelal gezamenlijk op leefgroepen, waarbij zij worden begeleid door pedagogisch medewerkers. De meeste gesloten geplaatste jongeren kampen met gedragsproblemen, veelal in combinatie met complexe onderliggende problemen …

Dit onderzoek is gericht op hoe het pedagogisch leefklimaat, en de methodiek Bruininks die daarvoor wordt toegepast binnen instelling X. Binnen de residentiële jeugdzorg wordt er weinig aandacht besteed aan het pedagogisch leefklimaat op leefgroepen. Veel van deze instellingen hebben echter het behandelklimaat wel …

Tijdens dit onderzoek hebben we gekeken naar de eisen die de Surinaamse overheid stelt aan de kinderhuizen en welke steun ze bieden zodat de kinderhuizen ook daadwerkelijk aan die eisen kunnen voldoen. Als richtlijnen voor deze eisen zijn kwaliteitsstandaarden in de Wet Opvanginstellingen opgesteld en …

In de gesloten jeugdzorg vormt de negatieve spiraal van agressie en straf een probleem voor zowel jongeren als medewerkers vanwege een verslechterend leefklimaat. In dit artikel een nadere beschouwing over het denken van de effecten van straf bij pedagogisch medewerkers.

Op basisschool de C. zijn er in beide groepen zes problemen met het pedagogisch klimaat. Die problemen hebben betrekking op de onderlinge leerling-relaties waardoor er een negatieve sfeer in de groep heerst. Voor de leerlingen, maar ook voor de leerkrachten is dat geen fijne sfeer om in te werken. Samen …

"Een positief groepsklimaat is zeer belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen. Een aangenaam klimaat in de groep heeft positieve invloed op het leer- en leefklimaat in de klas. Een positief groepsklimaat voorziet in de basisbehoeften van kinderen, het draagt bij aan de behoefte van en de behoefte …

Dit onderzoek heeft zich gericht op het Regionaal Jeugdzorgcentrum in Meppel (Yorneo). Het doel van dit onderzoek was naar aanleiding van de veranderingen in kaart brengen hoe er een passend pedagogisch leefklimaat neergezet kan worden, hierbij rekening houden met de missie en visie van Yorneo, op een …

Onze onderzoeksvraag is: Wat is de eventuele meerwaarde voor de naschoolse dagbehandeling Arcade, met kinderen in de leeftijd van zes tot en met twaalf jaar, om de taken van pedagogisch medewerker en ambulant hulpverlener door één persoon te laten uitvoeren? De naschoolse dagbehandeling Arcade richt …