Dit onderzoek onderzoekt de samenwerking binnen Gezondheidscentrum De Tambourije en kijkt welke factoren er nog nodig zijn voor een efficiënte interprofessionele samenwerking.

Onderzoeksvraag: Wat is er nodig om de antipestmethodiek van De Geweldige School zodanig aan te passen dat deze aan de criteria van het Nederlands Jeugdinstituut voldoet en in de databank van het Nederlands Jeugdinstituut kan worden opgenomen?

Een onderzoek naar de gesprekscyclus binnen Scholengemeenschap Were Di, met als doelgroep onderwijs ondersteunend personeel.

Wat zijn de ervaringen van ouders van kinderen waarbij de diagnose schisis van het (submuceuze) palatum tijdens de neonatale screening binnen twee uur na de geboorte gemist is?

Rapportage van een praktijkgericht onderzoek, uitgevoerd in het kader van het behalen van de titel Master of Education.

Probleemstelling: Vindt er bij chronische afasiepatiënten, met een stoornis in de verbale productie, na gebarentraining generalisatie plaats naar niet-getrainde gebaren? Gebruiken deze patiënten na gebarentraining deze gebaren in de communicatie op activiteitenniveau? En gebruiken ze ook niet-getrainde …

Het doel van dit onderzoek is inzicht krijgen in de manier waarop de groepsleerkrachten de meer- en hoogbegaafde leerlingen het beste kunnen begeleiden bij het aanleren van meta-cognitieve vaardigheden.

In dit onderzoek wordt er gekeken of het concept ‘Meervoudige Intelligentie’ wel iets oplevert of dat we het alleen voor het plezier gebruiken. Het blijkt dat Meervoudige Intelligentie in het speciaal onderwijs de leeropbrengst vergroot. Halen de leerlingen betere cijfers als je MI toepast?

In dit meesterstuk wordt de theorie van structureel coöperatief leren verbonden aan het empathisch vermogen van leerlingen.Centraal staat de vraag of het coöperatief leren bij kan dragen aan een groter empathisch vermogen van de leerlingen.Bij dit onderzoek is gebruik gemaakt van een vragenlijst.