The long-term effect of alternative education on self-regulated learning: a comparison between Montessori, Dalton, and traditional education
V.E. Morssink-Santing; S. van der Zee; L.T. Klaver; J. de Brouwer; P.H.M. Sins
A blueprint for what? From a critical policy discursive analysis of UN’s sustainable development goals to a constructive rearticulation for their application
Nicolina Montesano Montessori (Onderzoeker); Alexander Lautensach (Onderzoeker)
A Practice Based Tool for Observing Montessori Implementation in Elementary Classrooms
Brouwer, (Jaap) de (Onderzoeker)
Kletspot samen in gesprek
Simone Peeters (Student); Muriel van doorn (Begeleider)
Het implementeren van een richtlijn voor de inwerkperiode van het Intern Ondersteuningsteam van het Montessori Vaklyceum
Rutger Bultena (Student); Suzanne Looijenga (Student)
Kunst als boundary object ter bevordering van samenwerking in nieuwe ontwikkelteams op Montessori College Arnhem
Hofhuis, A. (Student); Ende, J. van den
Over discipline, gehoorzaamheid en rebellie
Brouwer, (Jaap) de (Onderzoeker)
De Dagstart
Mark van Veen (Student); Jesse Slagter (Student)