Deelname motivatie is een cruciaal aspect bij leerlingen om deel te nemen aan de LO-lessen. Een positieve deelname bevordert niet alleen de fysieke gezondheid, maar heeft ook positieve gevolgen op sociale interactie, het welzijn en het leren van de leerling. Helaas blijkt de deelname motivatie van leerlingen, …

Dit kwalitatief onderzoek, uitgevoerd in opdracht van PI School Hondsberg, richt zich op het verbeteren van sociaal-emotionele competenties bij startende leerkrachten in het speciaal onderwijs, cluster 4. In dit onderzoek worden verschillende thema’s behandeld, waaronder copingvaardigheden, communicate, klassenmanagement, …

De PO-VO overgang kan voor leerlingen problematisch zijn en leiden tot verminderd welzijn en onderpresteren. Wij verkennen in ons onderzoek factoren die het welzijn van leerlingen tijdens deze overgang beïnvloeden, welke ervaringen leerlingen, ouders en leraren hebben, en hoe je als onderwijsprofessional …

Gastcollege voor 4e jaars leerlingen van het Willem Lodewijk Gymnasium. Dit was onderdeel van een keuzemodule over de gaswinning in Groningen.

Dit onderzoek concentreert zich op het principe ontwerpen van schoolpleinen in Maassluis met als doel om ze geschikter te maken voor spel, klimaatadaptatie en leefbaarheid. Gezien de groeiende uitdagingen zoals extremere hitte, droogte en neerslag is het aanpassen van stedelijke buitenruimtes, waaronder …

De nieuwe herindelingsgemeente Midden-Groningen wil leefbaarheids- en welzijnsproblemen binnen dorpen, buurten en wijken stevig aanpakken. Vergeleken met elders in Nederland heerst er onder de inwoners van de gemeente gemiddeld meer armoede en werkloosheid en is er sprake van een lagere levensverwachting …

Het ontwerpgericht onderzoek dat voor u ligt, richt zich op het ontwikkelen van een product dat de sociale veiligheid binnen de Rebound, een afdeling van het Orthopedagogisch Didactisch Centrum (OPDC), vergroot. Het uiteindelijke product heeft als doel om pesten binnen de Rebound aan te pakken en …

Gastcollege voor 4e jaars leerlingen van het Willem Lodewijk Gymnasium. Dit was onderdeel van een keuzemodule over de gaswinning in Groningen. De andere personen die vermeld zijn op de slide zijn mede-auteurs van het onderzoek, maar de presentatie is alleen door Hanneke Pot gedaan als hoofdonderzoeker. …

We hebben hoge verwachtingen van leraren als het gaat om de kwaliteit van hun lessen, maar er is nauwelijks tijd om goede lessen voor te bereiden. Kernvraag van de podcastreeks is of het verlagen van het aantal lesuren van leraren ten gunste van (gezamenlijke) ontwikkeltijd kan bijdrage aan betere lessen. …