Meertaligheid in het voortgezet onderwijs;
Een inventarisatiestudie naar opvattingen en praktijken van talendocentenMeertaligheid in het voortgezet onderwijs;
Een inventarisatiestudie naar opvattingen en praktijken van talendocentenOrganisatie | Hogeschool van Amsterdam |
Gepubliceerd in | Levende Talen Tijdschrift Vol. 20, Uitgave: 4, Pagina's: 25-36 |
Jaar | 2019 |
Type | Artikel |
Taal | Nederlands |