Dichter bij de leerling blijven. Hoe dan?

Bisschop Boele, Evert; van Beilen, Corinne

Samenvatting

Ronde tafel in het kader van het onderzoeksproject Re/Presenting Europe over de vraag hoe kunsteducatoren in hun onderwijs kunnen zorgen voor verbinding met de leerlingen door hun idiocultuur als uitgangspunt voor hun lessen te nemen.

Trefwoorden

Art Art Education Art, Learning And Participation Arts And Humanities(All)Belonging Beroepspraktijk En Maatschappij Colonial Diversiteit Diversity Education Gezond Ouder Worden Healthy Ageing Idioculture Idiocultuur Inclusie Inclusion Koloniaal Kunst Kunst, Leren En Participeren Kunsteducatie Kunsten En Letteren (Alles)Onderwijs Professional Practice &Amp; Society Representatie Representation Ruraal Rural Sdg 3 - Good Health And Well-Being Sdg 3 – Goede Gezondheid En Welzijn Sdg 4 - Quality Education Sdg 4 – Kwaliteitsonderwijs Verbondenheid

Thema

Opvoeding & Onderwijs

Taal, Cultuur & Kunsten

Organisatie

Datum	2025-03-07
Type
Taal	Nederlands

Dichter bij de leerling blijven. Hoe dan?

Dichter bij de leerling blijven. Hoe dan?

Samenvatting

Misschien ook interessant voor jou?

Een diversiteit aan talent. Kunsteducatie als subjectivering

"Het is voor mij natuurlijk ook onbegrijpelijk..."

Een wereld aan cultuur