Summary

Tijdens een korte presentatie neem ik de toehoorders mee in mijn werkwijze als docent en onderzoeker aan Academie Minerva. Dit doe ik door twee modules te bespreken en te laten zien hoe ik met twee verschillende groepen studenten in kleine gemeenschappen heb gewerkt. De studenten kregen de opdracht om ontmoetingen te creëren en om van hieruit in en met de gemeenschap nieuw werk te ontwikkelen. Het dorp was voor de studenten het tijdelijke atelier, vol met potentieel materiaal: of het nou ging om een gesprek, een plek in het dorp, een foto of een gevonden voorwerp, alles kon worden opgenomen in de projecten van de studenten. Via de projecten die de studenten ontwikkelden, kregen de betrokken inwoners een ander perspectief op hun eigen positie en dat van anderen in de gemeenschap. Ze gingen op een nieuwe manier naar hun dagelijkse omgeving kijken en kregen scherper op het netvlies wat het nou eigenlijk betekent om in hun dorp op het Groningse platteland te wonen. Hiermee voelden ze zich meer verbonden met zowel het dorp als de medebewoners. Mijn verhaal ga ik illustreren met twee van de projecten die deze modules hebben opgeleverd. Deelnemers kunnen de werkwijze in een spelvorm ervaren.