Samenvatting

De ontwikkeling van jonge leerlingen komt tot stand door middel van spel (Janssen-Vos, 2008). Iedere spelactiviteit draagt bij aan de spelontwikkeling van de leerlingen en kan ervoor zorgen dat een leerling in een volgend ontwikkelingsperspectief van constructiespel terecht komt (Janssen-Vos, 2008). Janssen-Vos (2008) geeft aan dat het doorlopen van de spelontwikkeling belangrijk is, om tot verdieping en verrijking van spel te komen. De mijlpalen van de KIJK! geven precies aan waar een leerling in zijn spelontwikkeling moet zijn. In dit onderzoek zal daarom onderzocht worden hoe de spelontwikkeling binnen het constructiespel van de leerlingen verhoogd kan worden.