Stampen of Denken?
De invloed van onderzoekend leren met educatieve software op het leerrendement bij rekenenWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Stampen of Denken?
De invloed van onderzoekend leren met educatieve software op het leerrendement bij rekenenWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Dit onderzoek probeert een antwoord te geven op de volgende vraag: Is er een verschil in leerrendement bij educatieve software voor rekenen wanneer gewerkt wordt vanuit een behavioristische aanpak of juist op een onderzoekende manier, en hoe zijn eventuele verschillen te verklaren? Vanuit een literatuuronderzoek naar beide stromingen (Hoofdstuk 1) volgt een keuze voor twee educatieve software-pakketten die representatief zijn voor hun stroming. Deze pakketten worden bestudeerd en beschreven in hoofdstuk 2. Vervolgens wordt in hoofdstuk 3 met een uitgewerkt praktijkonderzoek bekeken wat de daadwerkelijke verschillen zijn op kleine schaal. Uit de resultaten hiervan zijn allerlei interessante conclusies te trekken (hoofdstuk 4). Er blijkt echter geen duidelijk verschil te zijn in het effect van de verschillende programma's op het leerrendement. Aan de hand van de opgedane ervaring worden er wel enkele adviezen gedaan aan de ontwikkelaars van beide programma's.
Organisatie | Christelijke Hogeschool Ede |
Opleiding | Leraar Basisonderwijs |
Jaar | 2013 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |