Kinderen zijn steeds actiever op de social media. Maar welk effect heeft dit op het sociaal-emotionele welbevinden van het kind? En kan een sociaal medium bijdragen aan de cohesie in de groep? Wat zijn optimistische opvattingen rond social media en wat de pessimistische? Hoe communiceren oudere kinderen …

Met deze scriptie wordt een onderzoek gedaan naar de gevolgen van het gebruik van tablets door kinderen in groep 5 bij spelling. Verder wordt er gekeken naar wat de gevolgen zijn bij kinderen op de sociaal- emotionele, motorische en cognititieve ontwikkeling. Er wordt gekeken naar hoe tablets ingezet …

Orde is zowel in de media als tussen leerkrachten een terugkerend onderwerp binnen het geven van onderwijs. In de klas wordt het ongewenste gedrag bestraft en het gewenste gedrag, vaak onbewust, genegeerd, terwijl dat is wat je wilt zien. Leerkrachten hopen hiermee het ongewenste gedrag te verminderen, …

Dit onderzoek probeert een antwoord te geven op de volgende vraag: Is er een verschil in leerrendement bij educatieve software voor rekenen wanneer gewerkt wordt vanuit een behavioristische aanpak of juist op een onderzoekende manier, en hoe zijn eventuele verschillen te verklaren? Vanuit een literatuuronderzoek …

ICT staat voor informatie- en communicatietechnologie en daar zijn we altijd mee bezig in het onderwijs. De middelen die we daarin kunnen gebruiken kennen een grote variëteit. Te denken valt aan een digibord, tablet en laptop als hardware en een leerlingvolgsysteem of aanvullende software van een methode …