De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

'De (v)aardige leerkracht': vaardigheden die bruikbaar zijn bij conflicten tussen en/of met Turkse en Marokkaanse jongeren

Rechten: Alle rechten voorbehouden

'De (v)aardige leerkracht': vaardigheden die bruikbaar zijn bij conflicten tussen en/of met Turkse en Marokkaanse jongeren

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Gedurende het onderzoek wilde ik vaardigheden leren die bruikbaar zijn in conflictsituaties met Turkse en Marokkaanse jongeren. Tevens wilde ik meer te weten komen over de normen en waarden die een rol spelen bij deze conflictsituaties. De vijf deelvragen waar dit onderzoek antwoord op geeft zijn: Welke pedagogische stijl hanteer ik als leerkracht? Hoe ervaren de leerlingen de prestatiedruk, mij als leerkracht en de sfeer in de klas? Welke normen en waarden spelen een rol bij de conflicthantering bij de Turkse en de Marokkaanse jongeren?
Welke leerkrachtvaardigheden zijn bruikbaar bij de conflicthantering tussen en/of met Turkse en Marokkaanse jongeren tot 12 jaar? Hoe kan ik mijn opgedane kennis en vaardigheden overdragen op mijn collega's?

OrganisatieFontys Hogescholen
AfdelingFontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg
Jaar2010
TypeMasterscriptie
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk