Samenvatting

"Ik heb door middel van mijn casestudy geprobeerd een brug te slaan tussen de wereld van Mario en de wereld om hem heen. In mijn Leer Extra Dingengroep zag ik een leerling die zich helemaal terugtrok en ondanks de aanwezige kwaliteiten vanuit zijn hoogbegaafdheid niet tot leren kwam. Om die brug te kunnen slaan heb ik eerst literatuur over de combinatie hoogbegaafdheid en PDD-NOS bestudeerd. Daarnaast heb ik gesprekken gevoerd met Mario, zijn leerkracht en zijn moeder. Ik heb de educatieve behoeften zoals beschreven in de literatuur naast de educatieve behoeften van Mario gelegd. Structuur is erg belangrijk voor Mario. Hij wilde ook erg graag meedoen aan groepsopdrachten. Deze twee gegevens heb ik verwerkt in mijn onderzoek. Ik heb gekozen om te onderzoeken welke aanpassingen er nodig zijn om aan de behoefte tot samenwerken van Mario, een hoogbegaafde leerling met PDD-NOS, te voldoen.
Ik heb bewust gekozen voor het inzetten van meerdere interventies om zoveel mogelijk structuur aan te kunnen bieden bij het samenwerken. Deze interventies hadden ook verschillende functies."