Samenvatting

Charisma intrigeert, charmeert, interesseert, exploiteert en verwondt. Dit afstudeeronderzoek poogt om, door middel van het begrip charisma, een verdiepende dimensie in het historisch denken en redeneren van de leerlingen aan te brengen. Het onderzoek stelt de vraag hoe een mysterieus en abstract begrip als charisma effectief in het geschiedenisonderwijs ingebouwd kan worden. Het doel van het onderzoek is dan ook om erachter te komen of door middel van het begrip charisma historisch besef vergroot kan worden bij havo 3 leerlingen. Met behulp van observatieformulieren, enquêtes, interviews, lessen en toetsen is dit onderzoek uitgevoerd.