Summary

Praktijkgericht onderzoek 2014 Weet ik veel?! Een zoektocht naar wat kinderen al weten en wat ze allemaal nog graag willen weten. Mijn onderzoek is een ontwerponderzoek met zowel kwalitatieve als kwantitatieve data en is uitgevoerd op mijn school met 6 onderbouwleerkrachten en 21 leerlingen in groep 3. De kernbegrippen ‘algemene kennis,activerende werkvormen en effectieve leerkrachtvaardigheden’ hebben betekenis gekregen voor dit onderzoek, vanuit de theorie. Onderzoeksopbrengst: De veranderende aanpak van het thematisch werken heeft als resultaat dat…. er een breed en gevarieerd arsenaal aan activerende werkvormen is ontstaan. de algemene kennis van leerlingen is toegenomen. er veranderend leerkrachtgedrag optreedt bij mijzelf. er een langzame verschuiving is van het traditionele leren naar het coöperatieve leren. leerlingen leren vanuit hun intrinsieke motivatie. de methode niet heilig is, de inbreng van de leerlingen des te meer