Samenvatting

Het onderzoeksverslag geeft het belang weer van kunstonderwijs voor innovatie en vernieuwing. Het schoolse leren krijgt meer aandacht dan het sociaal emotionele leren, de creativiteit en het probleemoplossend vermogen, terwijl het één het ander beïnvloed (Jeninga, 2008). Het is een pleidooi om expressie te verwerken in het dagelijks onderwijs in tegenstelling tot het lesgeven afstemmen op de toetsen, om zo te zorgen voor betrokken leerlingen