De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Het vakdidactische model Spelinzicht :

Het ontwerpen van uitdagend spelonderwijs

Rechten:

Het vakdidactische model Spelinzicht :

Het ontwerpen van uitdagend spelonderwijs

Rechten:

Samenvatting

We staan als leraren LO voor de mooie opdracht om leerlingen meer bekwaam en enthousiast te maken voor een duurzame deelname aan onze beweeg- en sportcultuur (KVLO, 2017). Het creëren van een spelleeromgeving waarin rekening wordt gehouden met de verschillen tussen leerlingen, iedere leerling betrokken is en succesvolle ervaringen op kan doen, is daarom cruciaal. In dit artikel dragen we aan de hand van het speler- en spelgecentreerde vakdidactische model Spelinzicht (Weeldenburg, Zondag & De Kok, 2017) concrete voorbeelden en handvatten aan ten behoeve van het ontwerpen en realiseren van een uitdagende spelleeromgeving in de LO-praktijk. Dit doen we aan de hand van spelactiviteiten die de spelsporten Rugby, Gaelic football en
American football als vergezicht hebben.

OrganisatieFontys Hogescholen
LectoraatLectoraat Move to be
Gepubliceerd inLichamelijke Opvoeding Vol. 106, Uitgave: 7, Pagina's: 24-29
Datum2018-10
TypeBijdrage aan periodiek
ISSN0024-2810
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk